关爱大自然从我做起导学案精选.doc

《关爱大自然 从我做起》教案 八 年级 思品 学科 主备 赵慧琴 审阅： 学生姓名 编号 学习内容 关爱大自然 从我做起 学习时间： 2014 年 3 月 20 日 学习目标 情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处能力：爱护、保护、善待大自然，提高与大自然和谐相处的能力。知识了解人与自然的道德规范，懂得与大自然和谐相处的重要性。重点：善待自然，作大自然的朋友难点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。 师：看完了《灭绝动物墓地》，想一想建立人们建立了“灭绝动物墓地”的目的是什么？ 生：为了纪念麋鹿的灭绝和警示人们保护动生物的多样性。 师：好！下面我们首先来看一下我国的物种状况是个什么样子。（屏幕出示） 师：从上面的材料中我们可以看出，我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。前面短片中有这样一段话“当我们的塔吊、板斧和推土机昂然向前时，我们的生存空间真的变大、变舒适了吗？正如这块墓地上的墓志铭所说‘当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳的寻求配偶，当最后一只熊鹰从污浊天空坠向大地，当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽地上空回荡，人类也就看到了自己的结局”，听到这段话的时候，你想到了什么？ 生：人类无休止地破坏大自然，最后将危机自己的生存。 师：那么我们怎样才能避免人类的灭绝呢？（学生思考、讨论、回答，教师小结）（屏幕出示，学生齐读） 人类的生存繁衍依赖于生物的多样性，保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物。 （二）、善待自然，做大自然的朋友 师：我们要做到关爱大自然，除了要保护生物的多样性外，还要善待大自然，做大自然的朋友。我们教材上讲述了西藏人民和大自然和谐相处的例子，善待大自然，大自然将回报我们，破坏大自然，大自然也将无情的报复我们。下面我们来看几组图片：（屏幕出示） 提示一： 由于人类滥砍滥伐，导致土地沙漠化、沙尘暴、沙尘掩埋了房屋等。 提示二：环境的污染使渔民养的鱼大量死亡，渔民“欲哭无泪”。 提示三：人类无休止的破坏自然，导致气温变高，土地干旱，洪水肆虐，森林火灾。 师：看了以上图片后，有何感想？（学生分组讨论回答） 生：由于人类破坏自然，污染环境，导致人类生存的家园遭到破坏，人类遭到大自然的无情报复。 师：是啊！大自然是我们人类赖以生存何发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。人类无休止地毁林开荒，污染环境，引发一系列的环境问题，用恩格斯的一句话说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每次这样的胜利，自然界都报复了我们。”我们身边漫天飞舞的沙尘暴，频频发生的煤矿坍塌，暴风雨下的泥石流、山体滑坡……都是自然对人类的惩罚。 因此，善待自然就等于善待我们自己。因此我们应该保护自然，预防和减少对自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态环境，与大自然和谐相处。因此，我们应该善待大自然，做大自然的朋友。（屏幕出示，学生朗读理解） 我们应怎样善待大自然，做大自然的朋友？ （1）要保护自然,不破坏大自然,做大自然的朋友。（2）要采取积极措施,预防和减少对大自然的破坏。（3）要合理利用自然资源，保护生态环境。 师：我们每一个人都应从我做起，从现在做起，善待大自然，做大自然的朋友。在预习的时候大家阅读了教材案例《给鸟儿安一个温暖的家》，相信大家 也一定能过为善待自然做一些力所能及的事。除此之外，要善待自然，还有一个我们比较熟悉的做法，那就是第三个问题：美化自然，让大自然美丽永存。 （三）美化自然，让大自然美丽永存 师：上一节课，我们学习了鉴赏自然美景的方法，请大家想一想，我们应怎样才能发现自然美，鉴赏自然美？ 生：要注意时间、距离、角度，还要发挥想象力。 师：那么课前我已经安排大家寻找我们学校的美景，相信大家都已经找到了。能不能用鉴赏美景的方法说一说你找到的校园美呢? 生：时间——我们学校的前面有两排柳树，在春天和夏天，郁郁葱葱，柳枝随风摆动，很美。 距离——我们我们学校从南边的公路上看，几座高楼安排的错落有致，很好看。 想象力——我们学校的前面正在施工建一个大的荷花池，相信建成后我们的学校会更美。 师：是啊，我们的学校确实非常美，经大家这么一说，就更美了！那么大家有没有发现我们学校是不是也有一些和这美景不相称的一些地方呢？ 生：有。花圃的杂草太多了，厕所不是很卫生，还有乱写乱画的现象…… 师：我们是学校的小主人，应该树立“校荣我荣”的观念，现在请大家想一想“怎样才能使我们的学校更加美丽？请你结合学校实际，提出自己的合理化建议。” 生：实行分区责任制、成立检查组、书写保证书、发倡议书……（学生畅所