2014年“创新杯”教师信息化教学设计和说课2014.6.25.张振国省创新杯参赛版中国山水画意境赏析教学设计解说课件.pptVIP

尚辅网 / 公共艺术（美术）必修课 目录 壹·教学分析 贰·教学策略 叁·教学过程 肆·教学效果 公共艺术（美术） 高等教育出版社 《公共艺术（美术篇）》 第三章 第一节 2 课时 教材分析 教学分析 公共艺术（美术） 教学目标 教学分析 情感 目标 知识目标 能力目标 理解意境的概念，感受中国山水画意境并了解营造意境的方法 通过赏析，能简要描述中国山水画意境 培养学习传统文化的兴趣和热爱生活的情感 公共艺术（美术） 思维活跃 情感丰富 全体均有手机 适应信息化学习手段 已初步接触 中国绘画艺术 对高雅艺术 缺少认识和兴趣 学情分析 教学分析 公共艺术（美术） 感受中国山水画意境 描述中国山水画意境 重点难点 教学分析 公共艺术（美术） 情感迁移 教学手段 教学分析 公共艺术（美术） 高清图片 动态图卷 情境视频 角色扮演 情感 迁移 古典音乐 诗词佳句 增强视觉美感 教学策略 公共艺术（美术） 情境 教学法 自主 探究法 合作 学习法 学生 主体 任务 驱动法 课前任务 导入新课 5′ 区分画类 5′ 理解意境 5′ 感知意境 20′ 描述意境 50′ 感悟拓展 5′ 基于 认知规律和学情 公共艺术（美术） 教学过程 教学七个环节 1 课前任务 教学过程 公共艺术（美术） 分配任务 获取任务 合作探究 完成欣赏稿 收集欣赏稿 提问：看完视频后有什么感受？能否回忆并朗诵描写山水的诗句 情境：回到古代，你以一位游者或画家，感受眼前景色 画家如何借山水画表达情感 引导 感受祖国山河之美 2 教学过程 导入新课 感受真实山水 公共艺术（美术） 情境：刚装修好的书房，它清新雅致，宁静古朴。后面空墙需配一幅画，你会选择哪一幅，为什么 3 教学过程 认识山水画 区分画类 公共艺术（美术） 1 4 教学过程 理解意境概念 2 公共艺术（美术） 意境——春天来了 意境——恐怖夜晚 观看片花 《天机·富春山居图》 提问：影片中展示的是什么画 5 教学过程 感知山水画意境 公共艺术（美术） 5 教学过程 感知山水画意境 黄公望《富春山居图》赏析 公共艺术（美术） 5 教学过程 感知山水画意境 欣赏意境 营造过程 公共艺术（美术） 感 知 山 水 画 意 境 教 学 环 节 微 课 视 频 公共艺术（美术） 6 教学过程 描述山水画意境 分组自学 公共艺术（美术） 看高清图 查阅资料 组内分享 完善课前欣赏稿 想 象 力 协 作 力 6 教学过程 描述山水画意境 创 作 构 思 公共艺术（美术） 欣赏质量 团队协作 情境创意 时间控制 专家型赏析团队 抽 签 6 教学过程 描述山水画意境 展 示 评 价 公共艺术（美术） 7 教学过程 感悟拓展 分 享 小 结 是画家智慧与壮丽山水的结晶 山水画 公共艺术（美术） 寄托了中国人厚重的情感 作业：课后回复老师发布的微信“谈谈你对本土山水画家史文集作品《钓罢归来不系船》的感受” 本土画家史文集作品 学生回复 7 教学过程 感悟拓展 公共艺术（美术） 课后拓展 合理运用信息技术 任务驱动下的课堂 通过创设丰富情境 教学效果 公共艺术（美术） 化解学生学习困难 激发学生学习兴趣 促进师生共同发展 * *