2013届人教版中考数学复习解题指导第24讲解直角三角形及其应用.pptVIP

尚辅网 / 第24讲┃　解直角三角形及其应用 第24讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 解直角三角形的应用常用知识 h∶l 越陡 坡面与水平面的夹角叫做坡角，记作α.i＝tanα，坡度越大，α角越大，坡面________ 坡角 坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡面的坡度(或坡比)，记作i＝____ 坡度 坡度和坡角 在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫仰角，视线在水平线下方的叫俯角 仰角 俯角 仰角和俯角 第24讲┃ 考点聚焦 图例 指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角叫做方向角 定义 方向角(或方位角) 第24讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　利用直角三角形解决和高度(或宽度)有关的问题 命题角度： 1. 计算某些建筑物的高度(或宽度)； 2. 将实际问题转化为直角三角形问题． 例1 [2012·凉山州 ]某校学生去春游，在风景区看到一棵汉柏树，不知这棵汉柏树有多高，下面是两位同学的一段对话： 小明：我站在此处看树顶仰角为45°. 小华：我站在此处看树顶仰角为30°. 小明：我们的身高都是1.6 m. 小华：我们相距20 m. 请你根据这两位同学的对话，计算这棵汉柏树的高度． (参考数据：√2≈1.414，√3≈1.732，结果保留三个有效数字) 第24讲┃ 归类示例 [解析] 画出如图示意图，延长BC交DA于E.设AE的长为x米，在Rt△ACE中，求得CE＝AE，然后在Rt△ABE中求得BE，利用BE－CE＝BC，解得AE，则AD＝AE＋DE. 第24讲┃ 归类示例 第24讲┃ 归类示例 在实际测量高度、宽度、距离等问题中，常结合视角知识构造直角三角形，利用三角函数或相似三角形来解决问题．常见的构造的基本图形有如下几种： 图24－1 ①不同地点看同一点 第24讲┃ 归类示例 图24－2 ②同一地点看不同点 ③利用反射构造相似 图24－3 ?　类型之二　　利用直角三角形解决航海问题 命题角度： 1. 利用直角三角形解决方位角问题； 2. 将实际问题转化为直角三角形问题． 第24讲┃ 归类示例 例2 [2012·常德]如图24－4，一天，我国一渔政船航行到A处时，发现正东方向的我领海区域B处有一可疑渔船，正在以12海里/小时的速度向西北方向航行. 我渔政船立即沿北偏东60°方向航行，1.5小时后，在我领海区域的C处截获可疑渔船．问我渔政船的航行路程是多少海里？(结果保留根号) 第24讲┃ 归类示例 图24－2 第24讲┃ 归类示例 ? 类型之三 利用直角三角形解决坡度问题 例3 [2012·衡阳]如图24－5，一段河坝的横断面为梯形ABCD，试根据图中的数据，求出坝底宽AD.(i＝CE∶ED，单位：m) 第24讲┃ 归类示例 命题角度： 1. 利用直角三角形解决坡度问题； 2. 将实际问题转化为直角三角形问题． 图24－5 第24讲┃ 归类示例 [解析] 作BF⊥AD于点F，在直角△ABF中利用勾股定理即可求得AF的长，在直角△CED中，利用坡比的定义即可求得ED的长度，进而即可求得AD的长． 第24讲┃ 归类示例 第24讲┃ 回归教材 热气球测楼高　 回归教材 教材母题　人教版九下P88例4 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120 m，这栋高楼有多高(结果保留小数点后一位)? *