XX县民办幼儿园清理整顿会议领导讲话稿.docxVIP

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XX县民办幼儿园清理整顿会议领导讲话稿

XX县民办幼儿园清理整顿会议领导讲话稿同志们:  经县政府研究决定,今天召开全县民办幼儿园清理整顿工作会议。主要任务是研究部署民办幼儿园清理整顿工作,动员各乡镇、县直有关部门密切配合、整体联动,齐心协力把民办幼儿园的清理整顿工作抓出成效。参加会议的有各乡镇分管教育的乡镇长、县直有关部门的分管领导和县教育局有关股室、各乡镇中心学校校长。下面,我就做好民办幼儿园清理整顿工作讲三点意见。  一、总结成绩、正视问题,增强对清理整顿工作的责任感和紧迫感  建县十年来,在各级领导的重视、鼓励和支持下,在社会各界的积极参与下,我县民办教育得以迅速发展。据统计,截止XX年6月底,全县有民办学校2所,在校学生858名,全县共有民办幼儿园35所,在园幼儿5300多名。各乡镇举办的学前班29所,在班人数1800多名。民办教育机构现有教职工500多人,其中专职有350多人,兼职的有145人,拥有资产2160多万元,校舍面积2.5万平方米。待办的民办幼儿园1所,计划前期投入1000万元。我县民办教育发展从无到有,从小到大,从弱到强,正在健康快速发展。  一是满足了人民群众对教育的不同需求。近几年,正值全县初中学生的高峰阶段,公办学校容量有限,办学条件有限,难以满足人民群众对子女求学的需求,同时也缓解了公办学校的办学压力。  二是推进了教育体制改革。民办学校推行的是教师聘任制、结构工资制、岗位责任制,真正实现了教师能进、能出,工资能高能低的改革目标。其中有不少经验对公办学校具有一定的借鉴作用。  三是积累了一定教育资源。民办教育,特别是民办幼儿教育,极大地吸引了一大批热爱幼儿教育事业的有志之士投身于学前教育,弥补了县政府对民办教育投入的不足,填补了我县幼儿教育的空白,并成为教育事业不可缺少的组成部分。  四是服务了地方经济建设。民办学校为外出打工者的子女创造了寄宿学校,省去了家长操心;民办幼儿园根据家长工作要求,做好幼儿的接送和保幼工作的时间安排,大大满足了家长的需求,为农村脱贫致富,全面建设社会主义新农村作出了积极贡献。  总之,我县民办教育的初步形成,打破了以往单一的由政府包办教育的传统格局;办学者能广泛吸收社会闲散资金,弥补政府对教育投入的不足,在很大程度上满足了社会多层面、多样化的教育需求;促进教育思想、观念的更新,拓宽了办学思路,在教育内部初步形成了竞争机制;解决社会上“入学难”的压力,增加了社会就业机会,引导了一部分人的教育消费。  但是,我县的民办教育起步较晚,经济实力不强,管理还没有很好地跟上来,民办教育存在的问题也是显而易见的。一是民办幼儿园规范化办学少,非法办学的比例大,全县共有民办幼儿园35所,其中办理了办学许可证的只有13所,没有办证的非法民办幼儿园有22所。二是一些幼儿园办学条件简陋,有的还在自家的披屋里办园,安全隐患严重。一些幼儿园还缺乏相对稳定的教师队伍,制度不健全,管理不到位,致使办学质量得不到提高。三是一些民办幼儿园,办学行为不够规范,无证办园、手续不全的普遍存在,在办学过程中以赢利为目的大有人在。四是不少的民办幼儿园还存在着安全隐患,办学设施不完备,接送学生超载现象比较明显。  针对上述存在的问题,我们要正确地面对。麻城5.28事件也给我们敲响了警钟,7死多伤的特大安全事故给多少家庭带来不幸,在全国产生了轰动。事故的根源是有关部门行政不作为,行政乱作为,市检察院对相关责任人以渎职罪予以批捕。我们大家要正确对待自己的工作,常思自己的工作来之不易,大家一定要统一思想,提高认识,增强紧迫感和责任感,拿出切实可行的方案和过硬的措施,把民办幼儿园清理整顿工作做好做实,把好事办实,实事办好。  二、精心组织、通力合作,扎实推进民办幼儿园的清理整顿工作  我县民办幼儿园清理整顿工作已经滞后兄弟县市,因此,要按时完成市里下达的清理整顿工作任务,必须要精心组织,周密部署,扎实、稳步推进清理整顿工作。  1、明确工作任务。清理整顿工作分五个阶段进行,一是调查摸底阶段。10月5日至10月20日,由各乡镇政府牵头,乡镇中心学校具体组织实施,查清本地民办幼儿园的基本情况,并将基本情况上报团风县社会力量办学管理办公室。此项工作已经完成,从摸底情况来看,还有一些在村里办的,人数在50人以内的幼儿园未进行登记,这些幼儿园一定要引起各地的高度重视,各地要迅速予以登记,不能漏登一园,不能漏登一人。二是自行申报阶段。10月28日至11月10日,各地要督促幼儿园向各乡镇政府、中心学校申请,向教育行政主管部门申报评估。三是组织评审阶段。11月11日至11月20日,由县教育局组织专班对申报幼儿园进行检查评估。评估程序为:举办者申请—乡镇中心学校签署意见—乡镇政府审核—县社会力量办学管理办公室受理申请—专班评估—研究审批或责令停办—上报市教育局备案—发证、公告。四

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