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- 2018-01-19 发布于广东
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* 1.4二次函数的应用 (第3课时) 1.利用函数解决实际问题的基本 思想方法?解题步骤? 实际问题 抽象 转化 数学问题 运用 数学知识 问题的解 返回解释 检验 创设情景,引入新课 2.二次函数应用的思路怎样? (1)理解问题 (2)分析问题中的变量和常量,以及它们之间的关系 (3)用数学的方式表示出它们之间的关系 (4)用数学知识求解 (5)检验结果的合理性,拓展等 创设情景,引入新课 (1) 直线等加速运动 我们知道,在匀速直线运动中,物体运 动的距离等于速度与时间的乘积,用字母表示 为S=vt,而在直线等加速运动(即通常所说的 加速度)中,速度的数值是时刻在改变的,我 们仍用S表示距离(米),用 表示初始速度 (米/秒),用t表示时间(秒),用a表示每 秒增加的速度(米/秒). 那么直线等加速运 动位移的公式是: 就是说,当速度和每秒增加的速度一定时,距 离是时间的函数,但不再是正比例函数,而是 二次函数. 0 V 合作交流,探究新知 我们来看一个例子: =1米/秒,a=1米/秒, 下面我们列表看一下S和t的关系. t(秒) 0 1 2 3 4 5 6 S(米) 0 1.5 4 7.5 12 17.5 24 注意,这里的时间必须从开始等加速时开始计时, 停止等加
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