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如何使材料作文中心明确 宣化县第二中学 刘锦慧 材料一、 沙鸥学飞 一群年幼的沙鸥，无忧无虑的嬉戏在绿色的湖水中央。 一只勇敢的小沙鸥尝试着、挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天。它一次次不停的扑摔着、挣扎着，其余沙鸥只是看着。突然间，那只海鸥成功了，自由的翱翔于天际。在那只会飞的沙鸥引领下，第二只、第三只沙鸥开始了同样的尝试。 突然有一天，所有的沙鸥都学会了飞翔。 材料二： 少了一个铁钉，丢了一只马掌；/丢了一只马掌，倒了一匹战马；/倒了一匹战马；败了一场战役；/败了一场战役，失了一个国家。/所有这一切损失，都是因为少了一个马掌钉。 这不是诗歌，而是一个著名的传奇故事。故事出自英国国王理查三世逊位的史实；公元1485年，国王理查三世与里奇蒙德伯爵亨利带领的军队在波斯沃斯决战。战斗即将进行的当天早晨，理查派了个马夫去备好自己最喜欢的那匹战马。钉好马掌是最为重要的准备，不料铁匠在钉最后一个马掌时少了一两个钉子，便对马夫说：“得需要点时间砸出两个钉子来。”而马夫急切的说：“等不及了，凑合凑合吧。”后来两军交锋，理查国王冲锋陷阵，带头向敌阵冲去，他的士兵斗志昂扬，紧随其后。然而，理查国王的战马突然跌翻在地，战马倒地，国王倒地，全军慌乱，敌军乘势攻上，理查国王的军队溃败了。自己也被亨利俘虏。最后的结果是理查三世退位。 一、拟题现中心 （一）可以直接把材料中的关键词设为题目 （二）根据作文立意的中心拟出新颖别致的题目 根据所选的角度（从文中找出立意的角度） 材料二分析： 反映的主题： 二、开头引中心 （观赏文章的人，必须关注开头、结尾。） 　 （一）引用材料，巧妙入题。（例子） （二）抒发感情，蕴涵中心。 （例子） （三）简洁明了，点明中心。 （例子） （一）引用材料，巧妙入题。 例：公元1485年，国王理查三世与溃败与波斯沃斯决战，致使其被俘，最终退位，而究原因，竟是由于一枚小小的铁钉。 （二）抒发感情，蕴涵中心。 例：一只小沙鸥为了飞向蓝天，一次次勇敢的尝试着，最终翱翔于天际，看了这则小故事后，我不禁思绪翻滚，回想起自己曾经拥有的梦想。 　 （三）简洁明了，点明中心。 例：人的生命在停止追求的那一刻结束的，只有把目标锁定，用不放弃，生命才能绽放出精彩的花。 三、结尾点中心 （一）回扣材料，点明中心。（例子） （二）抒情议论，升华主题。（例子） （三）直接扣题，画龙点睛。（例子） 例： 我们所需要的，正是小沙鸥这种敢于在逆境中起飞的勇气，或许明天蓝天上便会又多了一只勇敢的小沙鸥。 例： 打开台灯，在日记本上写下：险峻的山峰总有山路可以到达，湍急的河流总有小船可以度过，原来并没有可望而不可及的顶端，也没有可遇而不可求的彼岸，“尝试过了”并不是失败的借口，而是成功的开端。 例： 千里之堤，溃于蚁穴，只有重视小细节，才会让千里之堤更加坚固，躲避蚁穴的危害。 材料三： 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。 面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。 面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。 四、练习 根据材料三写出一个题目、开头、结尾。 五、总结主要内容： * * （例：《尝试》） （例：《在挫折中奋起》《在失败中寻求成功》） 《因小失大》 《千里之堤，溃于蚁穴》 《小事虽小，请您做好》 不要忽视小问题 动人的微笑 　生活之路，艰难险阻；生活之路，充满荆棘。我们也许没有力量扼住命运的咽喉！但我们可以微笑去面对一切。 　　…… 命运如潮，你我就像一颗岸边的小石子，当大潮席卷而来，也许你会感到有一种不可抗拒的力量，要把你吞噬，但这时只要坚持一下，忍耐一下，忽然之间你会发现大潮已退去，阳光依旧灿烂。 *