§42北师大版.四年级语文课件我们的手.pptVIP

我们的手 学习目标：　　1.认识并会写本课生字和词语。　　2.充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。　　3.培养小组合作学习的能力，提高合作意识和自主探究的能力。　　4. 深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整个世界变得更加美好。 同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？ （枫叶、海星……） 你用你的手做些什么？ （剪纸、画画、写字……） 看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。 请同学们齐读课题。读了课题，你想知道什么？ 初读课文，整体感知 1.请同学们用你喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读。看看你读懂了哪些。在书上做出简单的批注。 2.请同学们再读课文，要是遇到生字或难读的句子怎么办？（遇到生字可以查生字表或者查字典，还可以请老师和同学帮忙；遇到难读的句子就画下来，多读几遍。）开始学习吧！ 生字 彼 bǐ ? 帆 fān ? 翔 xiáng ? 我们的手  西渡 我们的手，是电线， 在爸爸和妈妈之间 传递着光， 让他们的幸福像灯一样明亮。 我们的手，是桥， 跨越海洋， 在