- 11
- 0
- 约4.13千字
- 约 6页
- 2018-01-19 发布于福建
- 举报
破壁垒、强课堂、促发展
——曹路学区化办学项目实践探索
作者:蔡忠铭
(题图)
曹路学区化办学项目在教育局教育署的领导下,在有关专家的悉心指导下于2016年3月21日正式启动。学区由龚路中心小学领衔,包括顾路中心小学、曹路打一小学、育才小学、龚路中学、顾路中学、模范中学东校等7所成员学校。共有班级数252个、学生数9844人、教师数633人。(图一)
在近一年的工作实践中,学区积极学习上级文件精神,深刻领悟学区化办学的现实意义;调查研究,分析曹路学区的优势不足与各校需求,形成学区化办学三年规划;实践创新,开展切实有效的学区化办学活动。虽然仍然在路上,但且行且收获,学校在成长、学区在发展!
一、凝心聚力,寻求学区共同愿景
曹路学区地处新区东片城乡结合部,各成员学校有其独特的办学优势与文化。领衔学校校长蔡忠铭是上海市特级校长;领衔学校龚路中心小学是全国教育系统先进集体,具有很强的引领、辐射能力。顾路中心小学、龚路中学、顾路中学均有百年建校历史,具有丰厚的文化底蕴。曹路打一小学、模范中学东校虽然建校时间未满十年,但生源充足、办学充满活力。民办育才小学是随迁子女学校,却也是上海市随迁子女学校中的一面旗帜……然而受传统思维模式的影响,7所学校校际交流互动不多,资源共享也较少。因此借助学区化办学平台,共享优质资源、赢得更好发展是大家共同的心愿与期盼。
在反复调查研究后,我们将
原创力文档

文档评论(0)