大学生体质健康评价问题数学建模.docVIP

魅力数模 美丽师大 浙江师范大学“同梦杯”第十届数学建模竞赛 自信 创新 合作 快乐 A B 论文题目 大学生体质健康评价问题 编 号 225 评 分 监 制：浙江师范大学数学建模研究会（2013年5月9日） （说明：评分一栏为评阅人填写，请参赛者不要填写） 大学生体质健康评价问题 摘要 近年来，大学生的体质健康水平呈下降趋势。影响大学生的体质健康水平的原因很多，对大学生体质健康的评价问题将为如何提高体质健康水平有现实指导意义。 身高体重等级 男 % 女 % 总 % 营养不良 64 8.40% 38 12.40% 102 9.40% 正常体重 543 71.20% 251 82% 794 74.40% 肥胖前状态 117 15.30% 15 4.90% 132 12.40% 肥胖 39 5.10% 2 0.65% 41 3.80% 总计 763 306 1069 100% 10 名大一新生作为样本，运用统计分析的方法，将每个生源地的学生总体体质水平表示出来，得出不同地区学生的体能健康具有显著差别。 生源地 肺活量 台阶测试 握力坐位体前屈 立定跳远 1 56. 67 43 42.2 2 51 66.1 33.8 38.3 3 62 60.2 42.2 37.6 4 62.4 67 37.3 48.9 5 63.1 60.4 24.9 33.4 6 63.4 69.9 41 49.9 7 59.8 60.7 40.4 45.9 8 65.2 73.3 54.1 37.5 肺活量方差 台阶实验 立定跳远 握力体重 19.82% 12.88% 30.10% 37.22% 0.2 0.13 0.3 0.37 ………………………………… ………………………(3) 第二部分 问题分析………………………………………… ………………(4) 第三部分 模型的假设…………………………………………………………(5) 第四部分 定义与符号说明……………………………… …………………(5) 第五部分 模型的建立与求解………………………………… ……………(5) 1．问题1的模型………………………………………………………………(7) 模型I(统计模型)………………………………………………… ……(7) 模型II(方差模型)……………………………………………………….(7) …………………………………………………………………………………. 2．问题2的模型……………………………………………………………(11) 模型Ⅰ（抽样平均模型）………………………………………（11） 3.问题3的模型………………………………………………………………(12) 模型Ⅰ（方差权重模型）……………………………………………….（12） 4.问题4建议报告书…………………………………………………………(14) ………………………………………………………………………………. 第六部分 模型的评价与总结………………………………………………(19) 第七部分 参考文献…………………………………………………………(19) 第八部分 附录……………………………………………………… ………………(19) 一、问题重述 近年来，大学生的体质健康水平呈下降趋势。中国大学生体质调查显示，2010年国民体质监测结果与1985年相比，肺活量下降了近10%；大学女生800米跑、男生1000米跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%，立定跳远成绩分别下降了2.72厘米和1.29厘米；学生或者过重或者过瘦。影响大学生的体质健康水平的原因很多，对大学生体质健康的评价问题将为如何提高体质健康水平有现实指导意义。 学生体质健康状况已经纳入对学校整体工作的评价体系中，大学生的体质健康测试成为高等院校必须完成的任务。各高校每年都会对在校大学生做体质健康测试，将测试的结果反馈教育部，并及时公布。体质测试主要包括身体形态、身体机能、身体素质等方面，现有测试项目如下： （1）身高、体重：评定身体匀称度，反映生长发育水平及营养状况。 （2）肺活量：测试人体呼吸的最大通气能力，反映了肺的容积和扩张能力。 （3）立定跳远：通过测试人体的跳远能力，反映下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。 （4）握力：测试前臂及手部肌肉的力量，反映上肢肌肉力量的发展水平。 （5）坐位体前屈：测试静止状态下躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，反映身体柔韧素质的发