大学生抑郁、焦虑情绪理性情绪行为疗法研究医学心理学.docVIP

毕业论文（设计） 课题名称 大学生抑郁、焦虑情绪理性情绪行为疗法研究 学 院 佳木斯大学 专 业 应用心理学 班 级 指导教师 学生姓名 针对大学生抑郁、焦虑情绪理性情绪行为疗法 研究 目 录 摘 要 I Abstract II 引　言 1 一、研究的目的和意义 1 （一）研究的目的 1 （二）研究的意义 2 二、抑郁和焦虑的研究历史及理论界定 2 (一）抑郁和焦虑的研究历史 2 （二）抑郁的理论界定 3 （三）焦虑的理论界定 4 三、大学生心理障碍人群结构和特点 5 （一）大学生心理障碍的人群结构 5 （二）大学生心理障碍的人群特点 6 四、大学生抑郁、焦虑的影响因素 6 （一）家庭因素 6 （二）社会因素 7 （三）情感因素 7 （四）其他综合因素 7 五、理性情绪行为疗法概述 8 （一）理性情绪行为疗法基础理论 8 （二）理性情绪行为疗法的基本步骤和方法 10 （三）理性情绪疗法的应用 11 六、运用理性情绪疗法矫正大学生抑郁、焦虑情绪 12 （一）共情矫正 12 （三）环境影响 13 （四）自我矫正 13 结论 15 注释 16 参考文献 17 致谢 19 摘 要 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏日益加快，竞争逐渐激烈，承担着巨大压力的大学生群体，在学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，焦虑、抑郁等不良情绪愈加突出。兼有心理学和医学的特点，研究和解决在健康或患病，以及二者相互转化过程中的一心理问题。任务是将心理学的知识和方法应用于医疗实践，探讨和解决医学领域中的心理学题，并通过对医疗实际课题的探讨推动心理学基础理论研究。为医学的理论研究、临床实践提供合理的治疗方法和保健措施。 因此本文根据现有的心理学理论基础与方法，结合相应的调查数据探索、解密，阐述了大学生亚健康心理状态的影响因素、基本特点及临床表现。通过对大学生焦虑抑郁不良情绪的基本内容的了解，进一步探讨了理性情绪行为疗法及其ABC理论在预防和治疗大学生焦虑抑郁情绪方面的应用，并对其应用发展进行了展望。希望研究理论中的内容对正确引导大学生的心理发展有所帮助。 Abstract With?the?rapid?development?of?society,?people?increasingly?accelerated?pace?of?life,?the?competition?has?intensified,?bear?the?enormous?pressure?of?the?student?population?in?the?school,?life,?emotion,?employment?and?more?significant?mountains?of?oppression,?anxiety,?depression?and?other?negative?emotions?become?more?prominent.?The?mood?contains?neurophysiological,?behavioral?and?emotional?experience?expression?of?three?subsystems,?which?interact?and?outside?the?system?and?emotional?cognition?and?behavior?associated?subsystems?such?as?personality,?emotions?and?other?systems?to?achieve?interaction.?Adverse?emotional?behavior?of?both?psychology?and?medical?characteristics?of?the?study?and?solve?the?college?crowd?in?health?or?illness,?as?well?as?the?two?mutual?transformation?process?of?some?psychological?problems.?The?ultimate?task?is?part?of?the?psychological?knowled