§5.1有理数的意义课件有理数的意义课件.pptVIP

观察图形0下5摄氏度记作 –5 度0上15度记作 +15 度 8848表示珠穆朗玛峰比海平面高8848米，称作海拔8848米，-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米，称作海拔-155米。 注意：0既不是正数，也不是负数。 90，77，80，85，76。 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / * * 气象万千----- 打折扣----- 一元整----- 谎报成绩----- 合法开支----- 有理数 自然数 百分数 假分数 被减数 数的概念是随着生产和生活的需要而不断发展的。 在现实生活中，我们常遇到一些量，它们具有相反意义。比如：盈利与亏损，收入与支出，增加与减少等。 正数和负数可表示具有相反意义的量。 上面两个例子中，出现了15，8848和-15，-155这样的数，象15,8848,7.5, ,0.6等大于0的数，叫做正数。像-15,-155, -3.78，- 等在正数前面加上“-”（读作负）号的数，叫做负数。 把下面的各数填入相应的集合内： 正数集合 负数集合 有理数集合 有理数 整数和分数统称有理数。 正数 3.14 -6.9 0 -3 负数 分数 整数 自然数 有理数 练习1：在适当的空格内打上 数学竞赛成绩80以上为优秀，以此分数为准，老师将某小组五名同学