XX年幼儿园业务副园长述职述廉报告 .docxVIP

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XX年幼儿园业务副园长述职述廉报告

XX年幼儿园业务副园长述职述廉报告XX年幼儿园业务副园长述职述廉报告【内容摘要】  一、以德为先,以身作则,不断提升个人政治素养……  二、关注细节,优化管理,不断提高教科研工作能力……1、立足调研,加强指导……2、抓好培训,齐思共研……3、课程建构,步步推进……  三、勤学奋进,喜获成绩,不断攀登专业成长新高峰……  四、摆正位置,团结协作,在廉洁自律中争当先锋……五、存在主要不足与努力方向……【正文】  XX来,我在思想上积极要求进步,工作中勤学肯干,能认真履行业务副园长工作职责,和幼儿园领导班子成员团结协作,不断提升幼儿园保教管理质量。现将一年来的工作情况总结如下:  一、以德为先,以身作则,不断提升个人政治素养。  我从一线教师工作岗位走上了学校管理岗位,在我眼里,只是教育工作的分工不同,而服务于学校,服务于老师,服务于幼儿的性质是不变的。因此,在日常工作中我更加注重提升自身的政治素养,严以律己,以身作则,自觉践行师德规范,做优良园风园貌的引导者和示范者。我认真学习和深入领会党和国家的教育方针与政策,同时组织带领全体教师解读《幼儿园教育指导纲要》《幼儿教师专业标准》等精神内涵,引导教师切实制定专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,不断增强教师育人的责任感与使命感。XX年,在党组织的关心帮助下,我也光荣地成为建党对象,组织上入党一生一次,思想上入党一生一世,我进一步端正自己的入党动机,立足岗位,求实奋进,以自己的实际行动积极向党组织靠拢。  二、关注细节,优化管理,不断提高教科研工作能力。  经过一年来教科研管理工作的实践锻炼与经验积累,我进一步清晰了管理工作的思路和方向。本年度,我从细节入手,认真排查问题,积极探求策略,优化管理方式,不断增强教科研管理工作的实效。1、立足调研,加强指导。  为提高班级保教工作水平,我组织行政人员和教科研相关条线人员深入各园区教育教学一线,认真开展“一日活动环节”常规调研和“晨间体育活动、体育教学活动、运动30分特色活动”专项调研,及时排查不合规范的问题和细节漏洞,和老师们相互沟通,提出可行性意见,使班级保教工作更加科学、合理、规范、有效。2、抓好培训,齐思共研。  业务园长是贯彻落实教育教学新理念的排头兵,我以园本教研为平台,精心组织形式多样、研学结合的园本培训活动,为促进不同层面教师专业成长添砖加瓦。上半年,我以“区教育教学常规管理教师沙龙研讨活动”为契机,开展了“班级常规管理的艺术”培训活动,发动全体教师对一日活动组织中存在的问题和获得的经验进行了征集和梳理,推荐8名骨干教师分别参加了区教研室组织的3次“教师沙龙”研讨活动。另外,我针对教师们在日常教育教学中普遍存在的热点问题与困惑,通过案例剖析、理念解读和交流分享等方式拓宽她们的教育视野,在相互学习、共同研究中转变教学理念,提升教学能力。此外,我能有效挖掘园内骨干教师的特长和优势,在园本培训活动中充分发挥她们的示范引领作用,使她们成为教科研工作的主导力量。3、课程建构,步步推进。  XX年5月,我园申报的xx市“十二五”规划课题《体艺相融性特色课程建构的研究》顺利通过了开题论证,我园课题研究工作也进入了新起点。在园长的指导下,我和教科研组长反复研究、初步搭建了体艺相融性特色课程目标,确定了幼儿园“体艺相融性特色课程”的实施框架,5个课题互动小组顺利展开了第一阶段的实践研究,全体教师齐心协力,在实践、反思、再实践、再反思中努力探求体育特色运动与“美术”“音乐”“文学作品”之间和谐相融的通道和途径,为幼儿园体艺相融性特色课程的建构提供了第一手经验材料。在5月至6月期间,我园成功举办了第八届幼儿园体育文化节,向家长和标杆结对单位——梅村中心幼儿园以及片姐妹园展示了幼儿园体育特色课程构建的进展,赢得了家长和同行们的肯定与好评。  三、勤学奋进,喜获成绩,不断攀登专业成长新高峰。  一年来,我挤出大量的业余时间学习学校管理知识,积极参加园内外各级各类学习与培训,先后取得了江苏省教师网络培训结业证书,中小学校长任职资格证书,认真完成了XX国培计划——示范性远程培训和中国教育干部培训网中小学校长培训内容,培训成绩优秀。此外,经过区层层选拔和评比,我于XX年4月荣获了第6批xx市教学能手荣誉称号;我撰写的经验论文《创设多维空间给力教师专业成长》获省论文评比三等奖,《特色培育活力发展》获北塘区教科研论文评比二等奖。  四、摆正位置,团结协作,在廉洁自律中争当先锋。  一所好学校,离不开领导班子成员的同心同德。作为业务副园长,我在学校管理中能找准定位、摆正位置,做到分工不分家,和班子成员互通有无,为幼儿园发展献计献策,努力做园长的好助手。我能严格执行党风廉政建设的各项规定,正确处理幼儿园、领导、教师与个人之间的关系,做到廉洁自律,秉公办事,坚

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