春湘教四语下课件12短文两篇.pptVIP

送行的场面 我们：局促不安、感到陌生、说无关紧要的话、长时间的沉默、强作欢颜、故意做作的咳嗽、挨时间和等待解脱…… 勒罗：热切地说着什么，给予最好的忠告，眼神里深挚的慈爱实在动人，火车要开时双手仍紧抓着那个年轻的美国人，火车开动后又冲上去做最后的叮咛，注视列车驶去直到看不见才转身，确实泪水盈眶…… 送行的效果 我们：有良好愿望却事与愿违 勒罗：违反人之常情却有动人效果 真正的送行者反而尴尬，扮演的送行者却能动真情，通过对这两种“送行”的对比描写，比尔博姆想对我们说什么呢？ 1、反对繁文缛节，主张真情实感。 2、表现当时社会人与人之间的冷漠与虚伪。 3、通过侧面描写勒罗从“舞台”到“月台”的故事，说明只要根据市场的需求，找到合适的岗位，并在岗位上付出真情，就能获得成功。 ①这是一些同学的不同看法，你认为这三种观点有没有道理？你比较赞同哪一种观点？ ②如果对三种观点都不赞同，你也可以提出自己的新看法，并说明理由。 观点一（反对繁文缛节，主张真情实感。）：因为写人们虚以应付式的送行（包括1——3小节的概述），意在为写勒罗真情送别层层铺垫。“送行”在“我们”看来是滑稽戏，这时文章主人公勒罗出场，他真诚、自然、友善、热切的表现与我们送友的尴尬、拘谨、造作、局促形成鲜明对比，从而巧妙地表现出作者反对繁文缛节、主张真情实感的写作目的。 观点二（表现当时社会人与人之间的冷漠与虚伪。