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2017年暑假综合自然地理社会实践报告 绪论： 自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、植物、水文等)现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论…… 绪论： 自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节，是使学生在课程理论学习基础上，通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、植物、水文等)现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，并巩固和加深对所学理论理解，获得理论与实际相结合能力的必要手段。搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力，提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。 地貌学 考察地点： 新铺地质公园 花江大峡谷 北盘江大桥 龙宫 格凸河 考察时间： 2017年10月28日——31日 考察目的和要求 1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。 2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等 3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具的使用原理和方法。 考察内容 (一)，区域地貌观测实习 1，认识安顺主要的地貌类型及其特征。 2，通过对地形图地貌的判读，观察安顺地貌的分布规律。 3，认识地貌灾害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。 4，初步分析地貌对农业产业布局的影响。 (二)，北盘江河流地貌观测实习 1，观测河流侵蚀地貌特征。 2，观测河流阶地地貌特征。 3，观测河流凹凸岸的流水作用特征。 4，观测河流干流交汇处的地貌特征。 (三)，喀斯特地貌观测实习 1，观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。 2，观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。 3，观测喀斯特地貌对农业发展的影响。 实习心得： 通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验，而且还置身于不同的地质，地貌类型之中使我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热情，不管杂实习前和考察后，我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加浓厚。第三，在考察过程中，同学们不仅能够互相帮助，而且还能在考察，实验中互相协作，这使得同学们之间的感情得到了增强，集体感更加强烈，对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。 水文学 沿贯城河考察 地点 ： 玉碗村 污水处理厂 宁谷 水温： 15.05度 15.73度 15.64度 ph值： 8 8 8 透明度： 22.2厘米 28厘米 26厘米 经过分析此水为劣五类水，造成贯城河污染的原因有 (1)大气降水 (2)农田排水 (3)城市生活污水 (4)工业废水 (5)工业废渣和城市垃圾淋溶水 龙宫风景区 测水深： 用一根绳子吊一个大石头沉入水流底部，然后读取数据 测透明度： 先套上盘子再吊上石头沉入水中直到看不到盘子为止 第7小组测量结果： 水深2米，透明度 1.17米 实习心得： 通过者一次的野外考察，同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验，而且还置身于不同的水文条件之中使我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次，通过这样的考察，提升了同学们的学习热情，不管杂实习前和考察后，我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中，学习气氛更加浓厚。第三，在考察过程中，同学们不仅能够互相帮助，而且还能在考察，实验中互相协作，这使得同学们之间的感情得到了增强，集体感更加强烈，对我们以后的学习和生活都是很好的帮助 地质学 实习地点： 关岭国家地质公园，花江大峡谷 试验方法： 罗盘的使用方法 罗盘的使用主要是中央的磁针，天池外的内盘是钢制的，天池底色一般是白色 的，底部划有一红色直线，有一端是有两个红点在红线的左右，红线是以南北定位 一、实习概述 转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实习过程中，我学到了很多平时在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我知道以后个人的发展必须要注重提高自己的综合素质。。通过在给水排水专业三年的学习，我已经对给水工程、排水工程、水工程施工、水泵与水泵站、建筑给水排水工程等方面的知识有了较系统全面深入的把握，在此基础上学院安排我们在暑假7月10号至8月6号之间在一下三个地方实习 ： 厦门校区建设工。“做什么事情都要有条理，”这是我刚进办公室时一位领导教给我的，我意识到我的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则对不起关心自己的人们。 一、实践目的社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生