标准工时秒表研究PPT.ppt

第九章 秒表时间研究; 1.含义 秒表时间研究是一种作业测定技术，旨在决定一位合格、适当、训练有素的操作者，在标准状态下，对一特定的工作以正常速度操作所需要的时间。 采用的抽样技术原理； 测时的观察记录的对象是“工序” ； 要求对同一工序进行重复观察和记录若干次。 ;2.作用 决定工作时间标准，并用以控制人工成本。 制定标准时间作为资金制度的依据。 决定工作日程及工作计划。 决定标准成本，并作为标准预算的依据。 决定机器的使用效率，并用以帮助解决生产线的平衡。 ;二、秒表时间研究的工具;;2.作业分解——划分操作单元;①总时间内所包括的动作，数量多且性质复杂，很难评比其快慢。 ②对每一单元个别予以评估，则动作快慢可作较精确的调整。 ③可将操作内生产工作(有效时间)与非生产工作(无效时间)分开。 ④各单元分别评比，使标准时间更为精确，尤其高度疲劳单元应独立，这样其疲劳宽放时间的确定会更加合理。;⑤每单元予以详细说明，并求其标准时间，则详细的操作规则即可产生，且以后如某单元需更换动作，则可直接修正本单元时间。 ⑥划分单元后，每个单元再给予详细的说明，不但可作为介绍整个操作的说明，并且还可用其作为“标准操作”培训新人。 ⑦如已制定出每个单元的标准时间，将其综合，即为整个操作的标准时间。且以后单元如遇有增减时，亦可迅速算出其标准时间。;2、作业分解的原则;操作单元分解练习 下图所示为：手电筒组装作业。;完成品;注：手电筒开关OFF时设定为作业完结时刻（有声音作为该时刻标记）;3、确定观测次数;;正态分布曲线;解 据10次观测的结果，可求得:;;（1）测时时来不及记录某一单元的时间，则应在该单元“R”行中记一个“x”或“M”，表示失去记录。（2）如操作中发现操作者省去某一单元，则应在该单元的“R”行中划一斜线，表示省去。 （3）如操作者没按照单元的顺序进行，则在相互颠倒的两个单元的“R”行内分别划一横线，横线下记开始时间，横线上记结束时间。 （4）在观测过程中出现例外单元，如工具掉地等，观测者应在相应栏内做上记号，并记录影响时间。外来单元消耗的时间，对确定宽放时间很重要。 ;周程测时法;第一次计时，A=a+b+c=17 s; 第二次计时，B=b+c+d=19 s; 第三次计时，C=a+c+d=18 s; 第四次计时，D=a+b+d=12 s; A+B+C+D= 3(a+b+c+d)=66 s, 设 X=a+b+c+d=22 s 所以各作业要素的时间值为： a=X-B=22-19=3 s b=X-C=22-18=4 s c=X-D=22-12=10 s d=X-A=22-17=5 s;表 9-10 连续记时法;5、剔除异常值并计算各单元实际操作时间;(1) 剔除异常值;正常值为x; 数值28大于25.7，在管制上限之外，为异常值，应予以剔除。;异常值剔除后，运用剩余的合格数据分别求各单元观测时间的算术平均值，即为该单元的实际操作时间。;6、计算正常时间;评比方法;速度评定法;迄今为止有以下几种正常速度为国际所公认：;（1）60分法与100分法;（2）75分法;采用速度评定方法评定操作者效能时．正常时间计算公式为：正常时间=观测时间×速度评定系数;操作水平与评比举例;;平准化法 ; 运用平准化法进行作业评定，其评定系数的计算为： 评定系数= 1+熟练系数 +努力系数 + 工作环境系数 +一致性系数 上式表示，工人的作业速度与其熟练程度、努力程度、工作环境和操作的一致性（稳定性）有关。 正常情况下，四个影响因素处于平均状态，系数均为0，评定系数为1，其余情况下，评定系数则采用上式计算。;熟练度调整系数;理想;课堂实验：评比的训练（5min） 分发扑克牌：将52张扑克牌分成四堆 ;7、确定宽放时间;标准时间;（2）标准时间的计算方法 ;2018/1/19;铣床上铣通槽秒表研究应用案例;（2）运用连续测时法进行测时。连续观测10个周期，并将结果（R值）记录在时间研究表上，（单位：DM）。 （3）进行数据处理。首先计算每个周期各单元的实际工作时间（T值），并将各单元10次观测结果的和记入统计栏，为了计算方便，采用DM单位。然后，求各单元平均工作时间（此处时间单位换算为min）。 （4）进行作业评定。用速度评