光照强度直接影响光合速率.PPT

2009-12-01 湖南省桃江县第四中学 李孟贤 能量的最终来源于光能。 绿叶中色素的提取和分离 1.用无水乙醇溶解色素。 2.用层析液分离色素。（溶解度高低决定色素扩散的快慢） 3.注意：二氧化硅、碳酸钙的用途 4.实验的步骤: 探究光合作用，科学家们用了200多年的 时间，经过无数次的实验。目前，对光合作用更深层次的探索还在进行。现在我们就沿着科学家们探寻的足迹，去体验他们认识问题的思维过程和科学探索的乐趣。 17世纪比利时的海尔蒙特实验 1771年，英国的科学家普利斯特利实验 思考： 1.该实验装置中玻璃罩有什么作用？ 2.第一组实验中蜡烛熄灭、老鼠的死亡说明了什么？加入了植物后的实验说明了什么？ 3.前后实验的对比可以得出什么结论？ 4.普利斯特利的实验看似简单，但后人做时很多时 候不能成功，这是为什么呢 ？ 1779年，荷兰科学家英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验发现了其中的秘密。 植物究竟更新了空气中的什么成分？ 1864年，德国植物学家萨克斯实验 1880年，美国科学家恩吉尔曼实验 思考 1:为什么选用水绵做为实验材料？ 2:实验一为什么要在黑暗且没有空气的环境中进行？ 3:为什么先用极细光束照射水绵？而后又让水绵完全暴露 在光下的目的是？ 4:本实验还有什么巧妙之处？ 绿色植物通过 吸收 ，将CO2和H2O合成为 并释放出 ，同时也将太阳能转化为 储存在 和其他有机物中，这一过程称为光合作用。 4、光合作用的本质： 物质转化： CO2 + H2O （CH2O）+ O2 能量转化： 光能 ATP （CH2O） 1.叶绿体四种色素 （1）在滤纸中从上到下的顺序： （2）各色素的颜色，主要吸收什么光。 （3）色素分布在：类囊体薄膜上 2.光合作用的过程 （1）光反应的产物：O2、[H]、ATP，其中 [H] ATP提供暗反应所需。 解题规律总结 (2)光反应与暗反应关系: ①光反应要在类囊体膜上有光的条件下进行, 为暗反应 提供[H]和ATP ②暗反应在叶绿体基质中有光或无光下都能进行， 消耗了光反应的产物,促进光反应的进行 4.用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是（ ） A.H2O→［H］→C6H12O6 B.H2O→［H］→C3→C6H12O6 C.H2O→［H］→C5→C6H12O6 D.H2O→［H］→C3→C5→C6H12O6 1、请按时间先后顺序排列下列事件 （ ） ①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 ②美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水 ③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气 ④美国科学家恩吉尔曼用水绵做实验证明氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 A.①②③④ B.④③②① C.③①④② D.①③②④ 2、1864年，德国科学家萨克斯把绿叶放在暗处几小时，然后将其一半曝光，一半遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现只有曝光的那一半叶片呈深蓝色，这个实验证明光合作用（ ） ①需要光合作用 ②需要光 ③需要叶绿素 ④放出氧 ⑤制造淀粉 A、①② B、③⑤ C、②⑤ D、①③ 3、下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量比是（ ） A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8 4、生长旺盛的叶片，剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ ）。 小 结 提高农作物光合速率的方法有： 1、控制光照； 2、控制温度； 3、提供适量的必需矿质元素； 4、提供适量的二氧化碳； 例1:一株盆栽植物放在特定装置内,保持适宜 温度,当持续光照，提供一定浓度CO2一 段时间后,突然停止光照，立即测定,叶 绿素内C3和C5的含量，预测在停止光照 前后,两种化合物的变化 _____________。 为提高温室中农作物的产量，在长时间大雾笼罩的天气，最好应采取的措施是（ ） A．盖上黑色塑料薄膜 B．适当降低温室温度 C．适当提高温室温度 D．