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妇婴护理课程标准-广西卫生职业技术学院
附件1：
《妇婴护理》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：妇婴护理
课程代码：021010130
课程类别：专业核心课
课程类型： B 类（理论＋实践课）
是否为精品课程：院级精品课
适用专业：高职高专护理
总学时：58 （理论学时数：44，实践学时数：4，实训学时数：10)
开课系部：护理系
授课教研室：妇儿护理教研室
二、课程定位与课程设计
（一）课程性质与作用
《妇婴护理》课程是指在生命周期理论指导下，运用护理程序—即临床工作过程对
孕妇、产妇、产褥期妇女、新生儿、妇科疾病妇女、计划生育妇女及其家庭实施整体护
理，针对母亲、婴儿（主要是新生儿）的专科护理技能，同时注重培养学生拥有良好的
专业素养，为将来从事妇产科护理或实施社区母婴保健工作打下基础，这些内容也是学
生毕业后参加护士执业资格考试的重要组成部分。
（二）课程设计的理念与思路
1. 课程设计理念与思路
根据高职护理专业的培养目标；与临床护理专家共同对护理专业人才进行职业
能力分析及完成妇婴护士工作应具备的知识、能力和素质的要求，依据妇产科护士
的工作任务对《妇婴护理》教学内容进行整合，设置为五大项目： “产科护理、胎
儿及新生儿护理、妇科护理、计划生育指导及女性保健”，将教学项目进一步分解
为七大典型工作任务，工作任务依照临床工作过程展开教学，严格遵循以培养学生
的职业能力和职业素质为核心，课堂教学以典型案例为主线展开，增大实训力度，
在高度仿真的教学环境中，进行实训项目的学习；利用课余时间进行为期两周的医
院见习，最后一学年则进入医院进行顶岗实习；职业能力分析、教学内容的选择、
教学过程的设计、教学任务的完成都由临床专家全程参与，以培养学生的职业能力
为核心，达到培养高素质技能型人才的要求。
2. 课程教学课时分配
《妇婴护理》课程总学时48 学时，（理论学时数：44，实践学时数：4，实训学
时数：10），在第3 或第4 学期开课。课程学时分配见表1。
表1:课程教学课时分配表
学时安排 小计
序号 教学单元（任务、项目、模块、章） 实践 专科
理论教学
教学 实训
1 女性生殖系统解剖与生理（复习与实 2 4
训1） 2 （实训
2 妊娠期妇女的护理 1）
1.妊娠生理 10 2 14
2.正常妊娠期妇女的护理
3.妊娠期并发症妇女的护理
3 分娩期妇女的护理
1.正常分娩产妇的护理 10 12
2.异常分娩妇女的护理
3.分娩期并发症的护理
4 产褥期妇女的护理
1.正常产褥期妇女的护理 4 2 （实训 6
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