生物2012高考生物专题复习及考前指导精品课件19份2012高考专题复习专题2第2讲水分代谢与矿质代谢.ppt

(1)有人用实验的方法，对大麦幼苗在0℃和16℃条件下根吸 收水分的量与吸收矿质元素的量进行了检测，其结果如图所示。试问： ①根吸收矿质元素的量和吸收水分的量之间呈现出________。 A．正比关系　　　　　　 B．反比关系 C．因果关系 D．相对独立的关系 ②根对水分的吸收是由____________________________ 引起的，土壤中的矿质元素是以________形式被吸收的。 ③根对矿质元素的吸收是一个________的过程。在这个过程中，不仅需要细胞膜上________________的协助，而且需要________________。根对同一种盐的阴阳离子的吸收速率不一样，这与细胞膜的________有关。 ④即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，绿色植物上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是________减弱，影响______________________。 ⑤“锄禾日当午，汗滴禾下土”，从矿质代谢角度分析，对土壤进行松土的主要意义在_____________________。 (2)根据植物对矿质元素运输和利用的特点，判断下列说法 中正确的是 (　　) A．矿质元素只会出现在木质部的导管中，不会出现在 韧皮部的筛管中 B．K能被植物体再度利用，所以在作物生长过程中不用 施钾肥 C．Ca在植物体内不能被再度利用，所以在作物生长过 程中总要施用钙肥 D．P在植物体内能被再度利用，但仍要在作物不同发育 时期适量施磷肥 [解析]　根吸收矿质元素和水分是两个相对独立的过程，虽然吸收部位相同，但在吸收方式、吸收形式及影响因素上存在很大区别；根对矿质元素的吸收方式是主动运输，矿质元素是以溶解在水中的离子形式被吸收的，影响其吸收的生理过程是根细胞的呼吸作用，而植物的蒸腾作用影响矿质元素的运输。矿质元素在导管中随水分的运输而运输，同时也进行横向运输，被筛管细胞吸收；虽然植物体内的K、Mg、N、P是可被再度利用的元素，但只有土壤中缺乏时，老叶中的这些元素才进行转移；无论矿质元素能否被再度利用，都要根据植物不同的生长需要，适时适量地进行科学施肥，既避免浪费又会获得最大经济效益。 * 2012届高考生物复习解题指导 考 点一 水分代谢与矿质代谢 考点 解读 1.渗透作用的原理 2．植物细胞的吸水、失水及水分的运输、利用 和散失 3．植物必需的矿质元素及其吸收、运输、利用 4．合理施肥、合理灌溉 1．(2008·全国卷Ⅰ)为了确定某种矿质元素是否是植物的 必需元素，应采用的方法是 (　　) A．检测正常叶片中该矿质元素的含量 B．分析根系对该矿质元素的吸收过程 C．分析环境条件对该矿质元素的吸收的影响 D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、 后植株生长发育状况 [解析]　本题考查植物必需矿质元素的判断及解决实际问题的能力。判断元素是否必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常(出现特定的缺乏症状)，且只有补充了该种元素(其他元素无效)后，植物的生长发育又恢复正常(症状消失)，说明该元素是必需的矿质元素。 [答案]　D 1．渗透作用与植物细胞的失水和吸水 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统 图解 渗透作用模型 植物细胞与外界溶 液形成渗透系统 基本条件 半透膜浓度差 原生质层——选择透过性膜浓度差——细胞液与外界溶液之间 原理 水分子通过半透膜的扩散作用 细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透 水扩散方向 低浓度溶液(水分子数目多)→高浓度溶液(水分子数目少) 2．根吸收水分与吸收矿质元素的关系 根对矿质元素的吸收与水分的吸收是两个相对独立的过程，现比较如下： 比较项目 水分的吸收 矿质元素的吸收 区别 吸收方式 渗透吸水(主要) 吸胀吸水 主动运输 吸收动力 蒸腾作用 呼吸作用 运输动力 蒸腾作用 蒸腾作用 所需条件 半透膜和半透膜 两侧的浓度差 细胞膜上载体的种类和数量 比较项目 水分的吸收 矿质元素的吸收 联系 ①矿质元素在植物体(导管)内随水分的运输而运输②吸收矿质元素，可提高细胞液的浓度，从而提高吸水能力③吸收的主要部位均在根尖成熟区 3．植物体内矿质元素存在形式及其利用特点的比较 存在形式 离子 不稳定化合物 稳定化合物 转移情况 很容易转移(如K) 能转移(如N、P、Mg) 不能转移(如Ca、Fe、Mo) 利用情况 反复 多次 一次 主要分布 大多数分布于生长点和嫩叶等代谢较旺盛的部位 器官越老含量越多 存在形式 离