2013人教版选修6《物质的制备》word学案8.docVIP

第四讲 物质的制备 【考纲要求】 1．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。 2．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 3．掌握物质制备实验设计的基本要求，并能根据题目要求，设计切实可行的制备方案。 【复习方略】 中学制备实验中最重要的就是有关气体的制备。按考试说明的要求：应该掌握H2、O2、CO2、Cl2、SO2、NH3、NO、NO2、CH2=CH2等的实验室制法，所以在复习中不仅要明确这些气体制备的试剂、仪器、反应原理和收集方法，而且还要能够运用这些原理设计一些新气体的制备方法和方案。 此外还有一些无机物和有机物的制备，典型的有氢氧化铝、氢氧化亚铁、硫酸亚铁等的制备，有机物主要有乙酸乙酯、肥皂等的制备。 【精题点评】 例1.下列反应适用于实验室制备氧气的是 ①高锰酸钾热分解 2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑ ②硝酸铵热分解 2NH4NO3 4H2O+2N2↑+ O2↑ ③过氧化氢催化分解 2H2O2 2H2O +O2↑ ④二氧化氮热分解 2NO2 2NO+ O2↑ A．只有① B．①和② C．①和③ D．①③④ 点评：一般说来，物质的实验室制法所要求的条件为：反应尽可能快一些、比较容易进行；实验操作比较简单易行，且安全可控；尽量使制备的产物单一而易于分离。对反应物的成本以及能耗，可较少考虑，这一点和物质的工业制法是截然不同的。 从以上论述容易得出：氧气的实验室制法除可用高锰酸钾热分解外，过氧化氢的催化分解也简单易行。方法②和④制得的都是混合气体且不易分离，而且硝酸铵受热可能发生爆炸，二氧化氮是气体，作为反应物使反应不易实现。 答案：C。 例2.右图是一套实验室制备气体的装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是 A．铜屑和稀硝酸 B．二氧化锰和浓盐酸 C．浓硫酸和无水乙醇 D．碳酸钙和稀硝酸 点评：由题所给装置可看出：气体发生装置没有热源，不加热；干燥用浓硫酸；收集气体用向上排空气法。必须同时符合这三个条件的才是合题意的答案。A制得的一氧化氮不能用排空气法收集,B、C两个制备都需加热，D用碳酸钙和稀硝酸反应可以顺利制得二氧化碳，同时可以用浓硫酸干燥，用向上排空气法收集。 答案：D 例3．下图中能验证氯化钠溶液（含酚酞）电解产物的装置是 点评：氯化钠溶液的电解产物有氢氧化钠、氢气和氯气。要想检验这三种产物，每一个检验都应有明显的实验现象，氢氧化钠在溶液中遇到酚酞变红色，四个装置都可以做到。由图可知，氢气的检验应是先收集起来再移近火焰进行可燃性检验，所以在装置的左侧的电极应产生氢气，从而排除A、C；氯气可使碘化钾淀粉溶液变蓝，所以氯气的检验方法应用碘化钾淀粉溶液不应是氢氧化钠溶液。 答案：D。 例4.氯碱厂电解饱和食盐水制取氢氧化钠的工艺流程示意图如下： 依据上图，完成下列填空： （1）在电解过程中，与电源正极相连的电极上所发生变化的反应式为 ， 与电源负极相连的电极附近，溶液pH (选填：不变、升高或下降)。 （2）工业食盐含有Ca2+、Mg2+等杂质，精制过程发生反应的离子方程式为 、 。 （3）如果粗盐中SO42-含量较高，必须填加钡试剂除去SO42-，钡试剂可以是 。 a．Ba(OH)2 b．Ba(NO3)2 c．BaCl2 （4）为有效除去Ca2+、Mg2+、SO42-，加入试剂合理的顺序为 a．先加NaOH，后加Na2CO3，再加钡试剂 b．先加NaOH，后加钡试剂，再加Na2CO3 c．先加钡试剂，后加NaOH，再加Na2CO3 （5）脱盐工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差异，通过 、冷却、 （填写操作名称）除去NaCl。 （6）在隔膜法电解饱和食盐水时，电解槽分割为阳极区和阴极区，防止氯气与氢氧化钠反应；采用无隔膜电解冷的食盐水时，氯气与氢氧化钠充分接触，产物仅是次氯酸钠和氢气，相应的化学方程式为 。 点评：题目给出了生产的工艺流程，它为学生提供了解题线索，也告诉学生工业大生产和实验室的研究是有差异的。 由图可以看出由NaOH 和Na2CO3来沉淀Ca2+、Mg2+，很容易得出（2）的离子方程式。（3）、（4）两问都是除杂质的问题，依据除杂质不能引入新杂质，即使引入也