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3、命题的基本情况 （1）命题组织 ： 由江西金太阳教育统一组织命题、统一考试、统一网上阅卷的学科共有9科，分别是语文、数学（文、理）、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。 （2）命题依据：以国家发布的《普通高中课程方案（实验）》、现行使用教材以及《考试大纲》为依据。 （3）命题内容：体现全国新课标卷命题特点和思路，尤其是2015年的全国I卷试题中常出现的考点为依托，坚持原创性命题，大量引入新背景、新材料、重在能力立意和知识运用，注重基础知识和基本技能考查，各卷难度适中，个别学科对考生来说偏难。 。 （4）试卷难度： 此次考试将各学科试卷的难易程度划分为低、中、高三档，各档试题的分值比例基本为4：5：1。在命题范围与内容上，要求各学科高考主干知识（知识点）的覆盖率达到80～90%左右。 安徽语文:平均分102.08; 难度系数：0.6806；最高分129.5 语文：1、审题意识差。很多学生答非所问，无序作答，不知所云。 2、语境意识差。捕捉关键词和主要信息点的能力不强。 3、规范答题的能力差。 4、作文存在的问题 （1）立意不能把握命题意图和选择最佳立意。 （2）胡乱创新，剑走偏锋。 （3）新八股作文，套作十分严重； （3）选材撞车、琐屑、陈旧，没有自己的视角、思考和现实感。 本套试卷适用于高三总复习第一轮结束调研考试。 试题依据2015年全国课标Ⅰ卷布局、设题，在能力立意上与2015高考卷完全一致。 论述类文本选用文艺论文，话题涉及文学与文化的关系，思辨性较强。文言文阅读选自《北史》，材料新颖，人物性格鲜明，叙事清晰。古诗是唐代名家杜甫的律诗，具有鲜明的杜甫特色。小说阅读材料写了一个平凡小人物，但平凡中有不平凡，充满巨大的正能量。人物传记是著名汉学家钱存训，属于中外文化交流的杰出代表。语言材料紧扣时事，传递文化。作文触及“实践”这个熟悉而又陌生的话题，启发意义很大。 得分率较好的小题：2, 3, 4, 5, 6, 13。 失分率较多的小题：1, 9,11（3），11（4）， 15。 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 文学是文化的丰富载体，也是传播文化的有力传媒。同时，文化又是培育文学的丰腴精神土壤。两者存在相生互动的生态关系。文化在历史上从来是文学生长的精神土壤，制约着作家的精神状态。一个国家和民族的文化水平的高下，还往往决定文学发展水平的高下。文化的繁荣也一定会促进文学的繁荣。而文学作为文化的重要部分和传播文化的有力载体，文学的繁荣也会有利于文化的繁荣，反之，文学的颓败则可能助长文化的颓败。 　　在文化的各种构成中，制约人们精神状态的政法、道德、宗教、哲学等文化，与文化有关系，构成文化核心部分的世界观、人生观、价值观，与文学关系尤为密切。文学既广泛反映文化的内容，同时，作家因自己赞同或反对某种文化，文学作品反过来也能在不同程度上影响文化的发展。 　　我国古代统治者巩固统治秩序的四大支柱是“礼乐刑政”。“礼”指的是道德伦理。“乐”指的是文学艺术。“刑”与“政”指的就是政治法制方面的行为与文化。如果说国家是阶级统治的工具，那么一定社会的政治法制和伦理道德就是保障统治阶级利益的最有权威性的行为与精神规范。它们与文学虽有区别，却往往是文学表现的重要内容，而文学也往往通过自己的传播，宣扬或反对一定的政法文化与道德文化。 政法文化和道德伦理自然都是人类社会发展过程中逐步形成的，并且渗透于人与人彼此关系的系列行为中。文学要描写人，自然不能不在一定程度上反映人的道德伦理规范和处于一定政法制度、思想中的生存状态。文学艺术的审美判断和审美创造，往往都体现着真、善、美的统一。善，就包含政法与道德判断。文学作品由于通过艺术形象感染和熏陶读者，使读者于审美感受中不知不觉地受到思想的教育，包括受到政法和道德伦理的教育。文学艺术的一个伟大的历史作用，就在于使人们的精神世界得到丰富和升华，其中也包括使人们获得伦理道德方面的不断进步。历代优秀的作家通过自己的作品这方面作出了不同程度的贡献。而某些道德沦丧的作家，他们的作品自然也就起着这方面的负作用。进步的作家总站在时代潮流的前头，宣扬适合于社会经济基础变革的进步的伦理道德，从而使自己的作品有益于世道人心，有益于社会历史的前进。　　 宗教文化与文学在历史上也早有密切的关系。宗教和文学都需要想象；而且在古代，人类的宗教想象和文学想象往往混在一起。文学作品不但表现宗教内容，并且由于自己的艺术性，成为宣传宗教信仰的有力的工具。因此，宗教也很乐于利用文学作为它的工具。这在宗教力量强大的国家尤为如此。同时我们还看到，在这样的国家，宗教还往往采用各种办法来干预文学，包括禁止某些文学作品的存在。宗教有落后迷信的成分，但宗教思想中又往往包含人类对于理想世界的一种乌托邦式