国内外幼儿教育改革动态与趋势-高职学前教育专业-97071-第二章.pptVIP

学习目标 了解福禄培尔蒙台梭利陈鹤琴加德纳四位幼儿教育家 掌握四位幼儿教育家的教育思想 分析四位幼儿教育家的教育改革意义 进一步思考我国幼儿教育的发展方向 第二章 影响国际幼儿教育改革的主要教育思想 第一节 福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 INDEX 第二节 蒙台梭利的教育思想对幼 儿教育改革的影响 第三节 陈鹤琴的教育思想对幼儿教育改革产生的影响 第四节 加德纳的多元智能理论对幼儿教育改革产生的影响 第一节 福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 一、福禄培尔相关概述 福禄培尔(Frobel,1782 ~ 1852)是一位德国著名的教育家,幼儿园的创始人,现代学前教育理论的创始人。被誉为“幼儿教育之父”。 出生在一个贫穷的牧师家庭,母亲在其九个月时逝世。在耶拿大学,格丁创短期大学和柏林大学求学期间,深受德国古典唯心主义哲学的影响,形成了后来成为他的思想教育的思想基础 1837年，他在勃兰根堡开办了第一所幼儿学校 (1840年命名为“幼儿园”)，并组织训练幼儿教师，创立了一套幼儿园教育体系。1843年出版了《慈母游戏和儿歌》。 第一节福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 二、福禄培尔幼儿教育思想的主要内容 禄培尔在幼儿教育领域做出了突出的贡献，他首创了“没有书本的学校”—幼儿园，并在长期的幼儿教育实践中摸索、总结出一套教育幼儿的新方法，建立起近代学前教育的理论体系。他在积极宣传公共的学前教育思想，广泛扩展幼儿园，以及培训幼教师资方面，也做出了不懈的努力。因此福禄培尔被誉为“幼儿教育之父” 福禄培尔的教育思想 高度重视早 期教育 看重游戏 的作用 遵循自然原则 重视儿童自由 重视父母 的作用 强调幼儿园 的作用 第一节福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 三、福禄贝尔的教育思想对幼儿教育改革的影响 虽然福禄培尔的思想是建立在宗教神秘主义的基础上的，有一定的局限性，但后世幼儿教育改革深受其精髓的思想的影响，我们可以总结得到以下启示： 切实尊重幼儿身心发展规律 深切关注幼儿的发展需要 高度重视游戏的教育价值 充分发挥家庭教育的作用 积极培养幼儿的个性 1.幼儿园作为幼儿教育组织形式最先由谁开办？ 2.福禄培尔的教育观念中，幼儿园的最主要的活动是什么？ 3.在教育过程中“恩物”的主要作用是什么？ 思考与练习 第二节 蒙台梭利的教育思想对幼儿教育改革的影响 一、蒙台梭利相关概述 蒙台梭利是意大利著名的儿童教育学家，她在儿童教育实验的基础上，经过半个多世纪的探索，创建了一套独特的儿童教育理论和方法，并将自己的这一教育思想和教学方法发展成为一个国际性的活动，对我们如何教育儿童提供了很大的启示，也对世界儿童教育的改革和发展产生了深刻的影响。美国学者珍尼特·沃斯和新西兰学者戈登·德莱顿在《学习的革命》一书中，把蒙台梭利教育法说成是“世界上最好的教育思想”和“世界上一流的幼儿教育”。 二、蒙台梭利教育思想主要内容 在蒙台梭利的儿童教育思想中，儿童个性的发展和培养是其核心。蒙台梭利的“重视儿童个性的发展和培养”的思想，首先是基于对孩子的爱和尊重的基础上。在此基础上，她进一步提出，人类为了实现“和平与和谐”的理想，就应当把注意力放在如何发掘儿童的“纯真、友爱”这些“人性伟大潜能”的发展之上。 蒙台梭利认为，儿童的身心既然是在“外界的刺激和帮助”下发展起来的，那么就必须为儿童的发展提供“有准备的环境”。而这个“有准备的环境”，则是“成人世界”和“儿童世界”之间的桥梁，它的作用是使“成人世界”与“儿童”的发展相匹配。 第二节 蒙台梭利的教育思想对幼儿教育改革的影响 蒙台梭利的“有准备的环境”，并不是一个抽象的概念，而是包括一些特定“元素” 的“自然环境”和“心理环境”。这些特定的“要素”是： 第二节蒙台梭利的教育思想对幼儿教育改革的影响 有准备的环境 提供一个“秩序的生活环境” 给儿童“自主选择”的自由 给儿童“独立工作”的权利 为儿童提供适合其心理特征的、有结构的材料 三、蒙台梭利教育思想对幼儿教育改革产生的影响 每一个为人父母者，都必须重视“教师、儿童、环境”三个方面的相互影响，都必须为自己的子女构建一个“有准备的环境”。蒙台梭利的儿童教育思想，恰恰就为我们如何优化“包围着独生子女的外界环境”提供了有益的启 第三节杜威的教育思想对幼儿教育改革的影响 思想启示 “爱子有方” “教子有方” 提供“集体活动的时间”和空间 1.在蒙台梭利的儿童教育思想中，其核心思想内容为何？ 2.在蒙台梭利的儿童教育思想中