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雪 天 读 诗 逢雪宿芙蓉山①主人 【唐】 刘长卿 日暮苍山②远，天寒白屋③贫。 柴门闻犬吠④，风雪夜归⑤人。  注释：  ①芙蓉山：地名。②苍山：青山。③白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。④犬吠：狗叫。⑤夜归:夜晚归来 阅读训练 （1）前两句中“______”、“______”、“______”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。 （2）首句“日暮苍山远”中的“_____”点明时间，正是傍晚。“_______”，是诗人风雪途中所见。 （寒  白  贫） （日暮  苍山远） 这首诗描绘的是一幅怎样的画面？是按照怎样的顺序描写的？ 这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。 按照时间顺序来写的。 前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句“日暮”点明时间，正是傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。次句“白屋”说明主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。 　　后两句写诗人投宿主人家以后的情景。诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。 虞美人·寄公度 (宋)舒亶① 芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。 浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。 注：①舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。” 14．下列对本词的理解，不正确的两项是（5分） A．本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。 B.本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。 C.“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。 D.最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。 E．作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。 下列对本词的理解，不正确的两项是（5分） A．本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。 B.本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。 C.“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。 D.最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。 E．作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。 请解析上片中“独”字的表达效果？ “独”字形象地描写了诗人独自一人，倚阑眺望的神态，透漏出朋友远离，处境而生的孤独惆怅之感。 词的最后两句运用什么艺术手法，表达了怎样的思想情感？ 答：运用了虚写想象的手法，作者想象朋友公度远在江南也天天登高望远，思念自己，即使道远雪阻，他也一定会寄一枝津南报春的早梅来。诗人通过这幅想象的画面表现了对远方朋友的无限思念之情。 本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。（6分） .以苍凉的秋景抒写被废黜后的孤独凄凉的心境；以“浮生只合尊前老”直抒胸臆，表达人生失意和年华老去的悲凉；想象老友登台思念“我”，折梅寄情，表达自己对朋友的真挚情感。（每点2分） 戏答元珍  欧阳修春风疑不到天涯，二月山城不见花，残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 注：①元珍：欧阳修的朋友丁宝臣，字元珍。当时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵县令时所作。 首联的“春风”和“天涯”均有所比喻。说说这两句诗的内在含义。 “春风”比喻朝廷的恩典，“天涯”比喻自己受贬远离朝廷。内在的含义是：大概朝廷是不会关注到我这个远贬的人了，重新有所作为的希望