漫谈英语语言学习.doc

下面我要讲一讲如何学习英语，如何提高自己的英语水平。 首先让我们看看，什么是语言？ What is language? 于1977年9月5日旅行者1号旅行者1号，于1979年3月5日飞越木星探测器携带了一张直径30.5厘米的镀金铜质唱片。该唱片密封在一个铝盒内，可以保存10亿年。在这张镀金唱片上，一面录制有116张照片，唱片上录制的照片，反映了太阳系的方位、地球人的细胞组成、男女性别、家庭组成和风土人情等，其中包括一张中国的万里长城和一张中国全家聚餐的照片录有27首世界古今乐曲和35种自然界声响55种语言的问候语Hallo, from the children of the planet of the Earth.” 同时，还有当时联合国秘书长Waldheim的贺辞– 那就是人类的语言。 什么是系统呢？就是说，语言有它的语音和语法系统，它是有规律的。我们要练发音，要记住语言的语法。 语言是约定俗成的。什么叫约定俗成呢？就是说：有时，语言就这么说，没有“为什么”的问题。有的时候，同学问老师：“为什么英语这么讲？”老师回答：“没有为什么。英语就这么讲。”有的同学认为，这是老师回答不上来，用来搪塞的一种办法。其实，语言就是这样。古人那时把男人叫 man,以后就叫man，这没有“为什么”一说。所以，反复操练去记住是学习语言的重要方法。 vocal sign说的是“语言首先是声音”。学英语必须要张口出声。要读出声音来。只阅读，不读出声音来，就如同走路只用一条腿。大家知道人们的记忆是对外界感官的记录。而语言的记忆是靠“声音”和“文字”。如果只凭文字这种视觉的记忆，就缺了相应声音的记忆。久而久之就成了我们常说的“哑巴英语”，对声音就迟钝，听力就不好，口语就练不起来。 by mean of which 是讲 “通过语言这种媒介” human beings communicate 人类进行交际，就是互相交流思想，谈论问题，指导相互的行为或是记录发生的事件等等。这就是说，学习语言，不能脱离开人类的生活，人际之间的关系。我们读英语，不能成天做考试题，那种孤立的，和我们生活毫无关系的英语句子。如果我们问一问常做试题的同学，你作了这么多的题。这些题讲的是什么呀？我想，没有人能讲出来，题上说的是什么。 咱们举这么个句子为例：I went to see a film yesterday. 我昨天看了场电影。这里由于时间状语是yesterday所以动词要用went而不是go。可是，我们在生活中有多少时间能用这样的句子呢？几乎没有。我举这个例子的目的是要讲：做题与学习是两个概念，不能把作题代替语言学习。 语言要在有意义的语言环境中才能学会，要在有一定长度，有上下文和文章背景的篇章中学习。我主张多读短文，有内容的篇章和各种对话。不要把自己局限于模拟试题中的单句练习之中。 具备双语能力是一种生活方式。当你想突破母语对你的束缚的时候，你身体的每一根骨头，每个细胞都会或多或少地受到影响，这样才能体会到一种新的语言、新的文化、新的思维方式、新的感情和新的行为举止。用另一种语言成功地接受和传送信息，需要全身心的投入、全身心的体验、整个身体上、智力的和情感上的回应。 没有人可以告诉你：“不用自己去练，就能学要一门外语。 过去有个人有两个儿子。/ 有一天，小儿子对父亲讲：“把家产中我的那份给我。”/ 父亲就把家产分成两份给了儿子。/ 几天以后，小儿子离开了家到很远的地方。/ 在那里，他把钱胡乱花光了。/ 不久，那里出现饥荒。/ 这个孩子开始挨饿了。/ 他求农夫雇他来养猪。他饿得看见猪吃的豆子都眼馋。/ 但是，没有人给他任何食物。/ 最后，他想到了“回家”。/ 在家里，/ 就是父亲的仆人都有足够的食品，还吃不完。/ 在这里，我都快饿死了。/ 我要回家去，/ 我要我的父亲雇我作他的仆人。/ 于是，他就出发回家。/ 他离家还有一段距离，/ 他的父亲看见了他。/ 他激动万分。/他跑向儿子，拥抱他，亲吻他。/ 儿子说，“父亲，我冒犯了上天和您，我不配作您的儿子。”/ 但是，父亲叫来仆人说：/ “找来家中最好的衣服给他穿上。手上戴上戒指，脚上给他穿上鞋。/ 杀最肥的牛，我们要庆祝。/ 我的儿子死了，/ 但他又重生了。”/ 这个时候，大儿子正在地里干活。/ 当他回到家里，/ 他听到音乐和舞蹈的喧闹声。/他叫来一个仆人，问发生了什么事。/ 仆人告诉了他。/ 听到这一切，/ 他非常生气。/ 他拒绝走进家门。/ 父亲出来给他解释，但是他不听。/“这些年来我一直为你干活，从没违反过你的意愿。/ 但你从没给过我一头羊来款待我的朋友。/ 我的弟弟，回来了，花光了你的钱。但你却杀牛宰羊… ”/ 不要说了，”父亲说，/ “不要再说了。/ 你应该理解。/ 你一直在我身边，/ 我的一切都是你的。/ 但是，庆