生物学准教师师德意识的调查与教育对策研究.pdfVIP

第25卷第11期 中学生物学 V01．25No．11 School 2009矩 Middle Biology 文件编号：1003—7586(2009)11—0017—03 生物学准教师师德意识的调查与教育对策研究 房佳 (南京师范大学生命科学学院江苏南京210046) 摘要通过f*-l卷调查法、座谈访问法和数理统计法等研究方法．对高等师范院校生物学准教师的师 德意识现状进行了调查。结果表明，生物学准教师的师德意识水平整体较高，但仍存在一些问题。主要 表现在师德意识高而师德行为意向水平较低、准教师的集体主义观念参差不齐、缺乏对教师职业的正 确认识、教学技能的实际演练机会较少等。 关键词 准教师 师德意识教育对策 中图分类号G633．91 文献标识码B 高等师范院校是培养教师的基地，担负着为中小 1．1研究方法 学输送合格教师的任务。高等师范院校的准教师是未 本次调查以问卷调查法为主，座谈访问法为辅。 来的人民教师，他们在未来的职业生涯中能否担负起 使用的工具是由笔者独立设计完成的“生物学准教师 祖国和人民赋予的神圣使命，在很大程度上取决于他 师德意识调查问卷”和准教师访谈提纲，主要涉及生 们在高等师范院校中所接受的教育和形成的素质。要 物学准教师对教师这个职业的认识、对学生的态度、 担负起基础教育的重任，不仅需要较强的专业修养， 与同学的团结情况、自我审视能力、本校生物学准教 而且更需要崇高的师德修养。然而，长期以来，我国的 师的教师职业道德教育现状等方面的内容。 高等师范院校只注重政治理论和专业知识与技能方 1．2调查对象 面的教育，忽视了教师职业道德方面的教育，从而造 调查和访谈对象是南京师范大学和鲁东大学生 成了许多不尽人意的结果。 ． 下面通过调查南京师范大学和鲁东大学生命科 次问卷调查的样本构成如表l所示。 学学院2008届和2009届师范类在校本科生的师德 表l 生物学准教师师德意识调查样本构成 意识状况，旨在了解生物学准教师的师德意识现状， 人蜜。人 百分数／％ 男 43 32 探索生物学准教师的师德意识特点，并分析影响生物 性别 女 93 68 学准教师师德意识的因素，同时提出了对生物学准教 ．2008届 60 44 师的师德意识教育的对策建议，以期为改进高等师范 年级 2009届 76 ．．，， 56 一 院校师德教育提供可借鉴的依据。 是 38 28． 。 l调查设计与结果 ’独生子女 否 98 72 种互相帮助，亲密无间的学习模式，彰显出了自然、和 对是一种满足而幸福的体验。试想，经过学生积极思 谐的特征。《学记》中有“相关而善，谓之同