三年级英语my-clothes教案5青少年教育精选750.pptxVIP

Unit6 My Clothes第四课时课前准备1．教学挂图。2．教学投影片。3．教学录音磁带。4．实物教具：羊毛，棉花，蚕丝。5．不同质地的服装：丝织的围巾，羊毛毛衣，纯棉衣服。dfgfhyj/soft/教学内容Lets chant．A1．本部分是一首有关羊毛、蚕丝、棉花的歌谣。2．在学唱歌谣的同时初步了解丝，羊毛和棉花的来源。3．Chant 只要求跟读不用掌握，重点是了解服装布料的原材料有哪些。Lets match．B1．本部分通过连线的活动，考查学生的生活经验。dfgfhyj/soft/2．本部分的重点是进一步了解衣服的质地，并学习用语言表达。Lets read and write together．C本部分以服装标示为依据，学生在教师的帮助下读句子并完成填写，学习看简单的服装标示。Lets chant．D本部分以 chant 的形式，复习字母 A 到 K 在单词中的读音。dfgfhyj/soft/教学建议1．教师在教唱歌谣之前可以拿出蚕丝、棉花还有羊毛，请学生看一看，摸一摸，提高 学生的学习兴趣，在此过程中说一说它们的英文。在学说歌谣的时候可以请一些同 学扮演成羊，剪羊毛工人，蚕，采棉人等，边说边做表演。2．教师拿出一些丝质，纯棉，或者羊毛服装请同学猜一猜是由什么原料制成的。教师 可以请学生摸一摸，体会不同质地的衣物的不同感觉。学生在活动的过程中学习用 “It’s made