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用坐标表示平移 七年级下数学课件 中学人教北师大版.ppt

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用坐标表示平移 七年级下数学课件 中学人教北师大版

* * 0 A(3,1) B(8,5) 3 6 9 3 6 如果从A到B只能向上或向右走,每次最多走两格,试用坐标表示出三种从A到B的走法,并判断这几种走法的路程是否相等. (3,2) (4,2) (6,2) (6,4) (8,4) 例如:(3,1) →(3,2) →(4,2) → (6,2) →(6,4) →(8,4) →(8,5) 用坐标表示平移 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A(-3,4) B(4,-4) B′ A′ 归纳一  在平面直角坐标系中将点(x,y)向右(或左)平移a个单位, 可以得到对应点___________ (X+a,y)或(x-a,y) 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A(-3,4) B(3,-4) A′ B’   在平面直角坐标系中, 将点(x,y)向上(或下)平移a个单位,可以得到对应点_____________ (X,y+a)或(x,y-a) 归纳二 1.将点A(3,2)向下平移3个单位长度得到A’,则A’的坐标为______ 2.将点A(3,2)向左平移4个单位长度得到A’,则A’的坐标为______ (3,-1) (-1,2) 3.将点P(-4,2)先向右平移5个单位长度再向上平移3个单位长度,所得坐标为_________ (1,5) 4、如果A,B的坐标分别为A(-4,5) B(-4,2),将点A向___平移___个单位长度得到点B;将点B向___平移___个单位长度得到点A 。 5、如果P、Q的坐标分别为P(-3,-5), Q(2,-5)将点P向___平移___个单位 长度得到点Q;将点Q向___平移___个单位长度得到点P。 下 3 上 3 右 5 左 5 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y (3,4) (4,1) A B C A` B` C` (2,2) (-3,4) (-2,1) (-4,2) (1)将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,分别得到各点,依次连结所得的三角形A’B’ C’与三角形ABC的大小,形状和位置有什么关系? 思考 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y B′ (4,-4) A(3,4) B(4,1) C (2,2) C′ (2,-4) A′ (3,-1) (2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,分别得到各点,依次连结,所得的三角形A’B’C’与三角形ABC的大小,形状和位置有什么关系? 1,如果将这个问题中的“横坐标都减去6,纵坐标都减去5” ,能得到什么结论?画出图形. 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A B C A` B` C` 练习 2.将△ABC向左平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,____. 3.将△ABC向下平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,____. y A B C O (1,4) (-4,0) (2,0) (-2,4) (-7,0) (-1,0) (1,1) (-4,-3) (2,-3)  在平面直角坐标系内,如果把一个图形上的各个点的坐标的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形_________平移a个长度单位;如果把各点的纵坐标都加(或减去)一个正数a,相应的图形就是把原图形__________平移a个单位长度. 向右(或向左) 向上(或向下) 归纳 4 2 2 4 -2 -4 -2 A O B Y 三角形AOB是由三角形A’B’C’平移后得到的,已知A’的坐标为(-3,-1)。试求点O’和B’的坐标。 答案: O’(-1,1)和B‘(3,3)。 如图,三角形ABC中任意 一点P(x0,y0)经平移后对应点为P(x0+5,y0+3)将三角形ABC做同样的平移得到三角形A1B1C1,求A1、B1、C1的坐标。

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