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兰溪聚仁学校语文教研组工作计划 兰溪聚仁学校XX学年第一学期 初中语文教研组工作计划 一、指导思想 　　以课程改革为核心，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水平的提高；探索“作文教学”的方法和体系，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。全面提高学生的语文素养。 二、主要工作及措施 　　1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》《课程改革与学习主题构建》等，围绕“减负”创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 　　2、教研组每位成员至少订阅一份语文报刊。平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。 　　3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。 　　4、发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。八九年级每周至少进行一次集体备课。加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。听课教师都要进行认真地评课，做好记录。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，进行“主题式评课”。 　　5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行每周一???等训练；加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累及平时的小练笔指导，提倡学生写随笔。鼓励学生到《涛声》，《聚仁园》上投稿。 　　6、本着“考核不光看分数，评估重在看素质”的原则，对学生全面素质的评定，采用口试与笔试相结合，讲究练习质量。要建立科学合理发展的学业评价体系。 三、具体工作安排 九月份 　　1、组织教师集体讨论修改教研组计划，为搞好教研活动献计献策 　　2、组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑 4、听课周（一） 十月份 1、教学常规检查、反馈 3、听课周（二） 4、一年级拼音过关测试 十一月份 1、期中教学常规检查、反馈 2、期中教学质量检查 3、听课周（三） 4、二至六年级朗读竞赛 十二月份一月份 1、全街道学科论文评比 2、复习迎考 3、教学质量测试 4、总结、交流 兰溪聚仁学校初中语文教研组 XX年9月