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关于如何提高乡镇长的执政能力和领导方法的几点体会关于如何提高乡镇长的执政能力和领导方法的几点体会　　乡镇长是乡镇班子的核心人物，对一个乡镇经济社会发展至关重要。提高乡镇长的执政能力，是加强党的执政能力基础工程之中的关键项目。在这个社会转型期，我们面临加速推进全面建设小康社会的形势任务，也面临着免征农业税，乡镇机关人员相对富余,财政收支矛盾比较突出等问题，对乡镇长如何积极推进乡镇职能转换及执政能力建设提出了新的挑战。下面我就如何进一步提高执政能力提出几点意见：　　一、潜心学习，树立终生学习的理念，夯实乡镇长执政能力的素质基础。　　当今时代，是知识经济的时代，也是一个终身学习的时代。随着改革发展的不断深化和加快实现全面建设小康社会目标的提出，我们不懂得、不熟悉、不精通的东西越来越多，即使是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题，对乡镇长执政能力素质要求也越来越高。古人就把“修身”提到了“治国”、“平天下”的高度，“修身”我的理解就是提高自身修养和自身素质。试想，“以其昏昏”怎能“使人昭昭”。因此，作为乡镇长要潜心学习，树立终生学习的理念，夯实乡镇长执政能力的素质基础。重视理论建设、理论创新和理论武装，是我们党的一条重要政治经验，是提高乡镇长素质的灵魂。乡镇长学习科学理论，应讲究学习的系统性和经常性，增强学习的自觉性和主动性，不断加强理论修养，提高为人民服务的本领和水平。作为乡镇长必须增强与时俱进的学习意识，把“讲学习”摆在重要地位，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身工作能力、领导水平的现实需要和时代要求，有计划、有重点地研读一些马克思主义的经典和毛泽东、邓小平同志的著作，刻苦学习党的基本理论和基本路线，学习国内外政治、经济、历史、管理、科学文化以及党性修养等方面的知识，以学习“三个代表”重要思想为轴心，认真研读十六大、十六届四中、五中、六中全会精神和党章，研读胡锦涛同志的重要讲话，真正用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，成为懂理论、懂专业、会执政的行家里手。理论是领导者执政的金钥匙，知识是领导者腾飞的翅膀。没有雄厚的理论基础，没有历史知识，没有对于实际情况的深刻了解，就不可能有正确的执政方向和目标。只有奠定了厚实的理论基础，才能树立正确的世界观、方法论，工作才能出成果出成效。理论武装的根本目的在于运用，要做到学以致用，把学与思、知与行结合起来，学用相长、融会贯通，把学到的新理论新知识充分运用到工作中去，把理论与当地的具体实际、当前的工作和社会矛盾联系起来，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性，真正把理论水平转化为执政能力。不断提高自身修养和自身素质，以此来提高自己的工作能力和工作水平。带头学习、思考、研究带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题，将书本知识、政策文件转化为思想、理念和实践能力，在研究问题、把握大局中不断提高执政能力。并带动一班人，打造学习型干部队伍　　二、正确分析形势，提高战略思维能力，着力培养驾驭全局的能力。　　乡镇长在政府班子中担当指挥者、决策者的角色，必须提高战略思维能力，提高驾驭全局工作的能力。真正做到必须全盘在胸，善于从全局上观察和处理问题。“不谋万事者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一城。”这就要求乡镇长必须以宽广的眼界观察形势，科学地把握时代发展的新趋势，善于在普遍联系中总揽形势发展的大局，从政治上、战略上认识和思考重大问题，从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律，从纷繁变幻的现象中看透本质。当前，各种复杂局面的形成是基于矛盾的积累而显现的。在经济、政治、社会及思想文化领域，多种经济成分并存带来的各种利益群体之间的矛盾、一定程度上的社会分配不公、失业与就业矛盾、贫富悬殊、弱势群体救助、重大事故时有发生、改革开放的新观念新思想和与此不相适应的各种思想观念之间的矛盾等，都对我们应对复杂局面和抵御各种风险提出了新的挑战。因此，作为乡镇长必须保持政治上的敏锐性，把握矛盾运动规律，提高协调和处理各种矛盾的能力，真正做到在处理复杂问题时善于把握“度”。在增强战略思维能力的自觉意识上，与党中央提出的要适应现代化建设发展需要、适应未来激烈的国际竞争的时代要求保持高度以至，有大局观念，想问题，做决定，办事情，不要只盯着自己管辖的“一亩三分地”；要有长远眼光，工作有前瞻性、预见性；善于大事、谋全局；积极开动脑筋去研究层出不穷的新情况、新问题。乡镇长所处的地位和担负的责任，要求我们应当具有战略头脑，站得高一些、看得远一些，学会统筹兼顾、驾驭全局，带领群众不断进行科技创新、知识创新、体制创新、管理创新，才能够在新的形势下不断前进，取得一个又一个新的成绩。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，我们面临前所未有的复杂情况和繁重任务，如果乡镇长不注意培养战略思维能力，只埋头于