儿童青少年社会工作(第18讲).ppt

案例介绍 跨世纪中国少年雏鹰行动 ——生存与发展行动计划 “开心钥匙”红领巾小社团 跨世纪中国少年雏鹰行动 ——生存与发展行动计划 （一）简介 “雏鹰行动”，由全国少工委于1993年10月正式推出并持续至今。雏鹰行动运用少先队特有的组织形式，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和“两史一情”教育，以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存和发展意识和技能为基本内容，以技能奖章为主要激励措施，以提高少年儿童全面素质为主要目标。 生存和发展技能的学习 生活技能：自理自护方面的知识能力； 劳动技能：公益劳动、家务劳动、生产劳动等； 服务技能：队组织、班集体和社会服务活动； 创造技能：科技制作、小发明创造和文化艺术等 方面的技能训练。 （二）四项主题活动 以科技和创造为主要内容的”启明星科技活动” 以生存和教育为主要内容的“五自学习实践活动” 以团结互助为主要内容的“手拉手互助活动” 重在培养爱的品格。主要在城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康儿童和残疾儿童、城市儿童和农村留守儿童、户口在城市的儿童和打工子弟以及各族少年儿童之间开展。活动以城市为主导、以学校为主体、以辅导员为纽带，通过少先队员和队组织间的互助服务，引导少年儿童为社会、为他人、为由困难的小伙伴献一份真诚、献一份爱心，彼此关心、彼此帮助，共同进步、共同成长。 以文化艺术为主要内容的“百花园文化艺术” （三）雏鹰争章 　 为了使“雏鹰行动”的基本内容、操作程序、考评机制进一步目标化、具体化、规范化，全国少工委还设立了“雏鹰”奖章，制定并修订《中国少年雏鹰行动》雏鹰奖章实施细则，健全奖励机制。 　　　雏鹰奖章根据“五自”的要求按年龄段分为农村和城市两类，适合城市儿童的基础奖章五类共41枚，适合农村儿童的基础奖章共37枚。 雏鹰奖章分为五个星级，一星级由少先队大队颁发，二星级由县级少工委颁发，三星级由地市级少工委颁发，四星级由省级少工委颁发，五星级由全国少工委颁发。 （四）雏鹰假日小队 雏鹰假日小队在双休日和假期开展活动。 小队和小队的活动具有小型、经常、多样、灵活、自主的特点，适合走入社区和家庭。 从儿童心理需要的角度看，满足城市独生子女缺乏和兄弟姐妹情感交流的需求，提升沟通能力。 从少先队组织的角度来看，少先队组织由校内的单轨制转为校内校外双轨制，从校内延伸到校外；少先队活动重心下移；辅导员队伍从主要由校内教师组成转变为广大家长积极参与小队的辅导。 “开心钥匙”红领巾小社团 社团成员有个闪亮的名字——开心天使。开心天使们秉承“开启心灵之门，点亮心灵之光”的社团宗旨，先后创办了“悄悄话小屋”、“开心钥匙信箱”、“消气商店”等活动阵地，印发了《爸爸妈妈，请你们关心我的“心”》宣传手册，帮助同学们解决隐藏在心底的问题和疑惑。 1、悄悄话小屋 实行轮流值班制，每人值一天，每天课间操及中午时间向全校少先队员开放。坚持“相互信任、绝对保密”的原则。 2、开心钥匙信箱 让同学们写出自己的心里话放到信箱里，开心天使们尽量做到每封来信必有回复。 3、“消气商店” 根据对象的情况量身定做适合的“消气商品”。服务对象需要支付的唯一成本就是为后来者留下一份可以令其开心的礼物。 4、爸爸妈妈，请你们关心我的“心” 编制印发名为《爸爸妈妈，请你们关心我的“心”》的宣传手册。收录了孩子想对父母说的心里话，并为父母介绍了心理健康教育的方法。 第四节 少年儿童与青年组织的培育 早在1988年，马萨诸塞州15家政府机构就已经开始向1200多个社会组织购买酒精中毒康复治疗、干预家庭危机、教外国移民的孩子学英语、日托等服务，约有200多种服务项目被政府纳入社会服务的购买体系中。近期，美国政府又通过社会组织扩展了社会安全服务的范围，囊括了针对儿童不良言行、家庭暴力到照顾无家可归者等服务项目。 　　联邦政府社会服务方面的经费50%以上通过政府采购的方式投向社会组织。政府的这部分资金约占到社会组织全年总收入的 30%。 三、我国少年儿童与青少年组织的培育（P146） 组织并创新活动内容 重视儿童骨干和青年领袖的培养 凸显组织宗旨和规则 尊重儿童青少年的个性发展 注重组织的情感培养 (一)组织并创新活动内容 活动的设计和组织要针对不同年龄、不同身份对象的不同需求。 全国青年联合会：通过教育培训、交换观点、分享经验来早就更好的领导人才。采用论坛、培训、讨论、访问等方式。 童子军：增加乐趣，培养团队意识、集体意识。采用团队活动的方式，如远足、野餐、登山、寻访历史遗存等。 (二)重视儿童骨干和青年领袖的培养