补白想象 拓展思维.docVIP

精品论文 参考文献 补白想象 拓展思维 苏州市吴中区宝带实验小学 顾嫣清 想象是一种立足现实而又跨越时空的思维，它能结合以住的知识与经验，在头脑中形成创造性的新形象，把观念的东西形象化，把形象的东西丰富化，从而使创造活动顺利展开。它渗透在小学生活的一切方面，是学生完成学习任务必须具备的心理品质，特别是在发展思维、培养学生的创新素质中，想象更是具有重要作用。语文新课程标准也指出：在语文学习的过程中，发展语言能力的同时，要发展学生思维能力，激发想象力和创造潜能。在我们的语文教材中有许多课文，它所反映的思想和作者渗透的情感及语言技巧往往蕴含在空白处。这就给学生提供了极好的拓展思维能力的机会。因此，我们可以结合课文内容把学生引入课文所描绘的艺术境界中，引导学生选准角度，根据自身的生活积累，通过想象、联想去填补课文描写中所留下的空白，用自己的经验去补充形象、丰富想象、进行再创造。 一、抓住关键，激发想象 想象是思维的核心，也是创新的前提。如果我们单纯地谈教学，忘记了教学活动背后还存在着一个广阔的、丰富多彩的世界，那么我们的语文教学会变成一种缺乏生气的活动。在教学中，教师应注意引导学生把观察、思维及各种实践活动联系起来，只有这样，才能真正使学生学得活泼、深入、全面，有助于学生创新素质的培养。有些课文中的关键词句，重要语段，就是展开补白想象的