中美通过区域地质填图培养地质专业大学生野外能力的-中国地质教育.PDFVIP

中国地质教育 94 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 2017年第4 期 比较教育研究 中美通过区域地质填图培养地质专业大学生野外 能力的对比与启示 1 1 1,2 2 2 3 吴  晨 ，王果胜 ，周志广 ，柳长峰 ，刘文灿 ，江  湉 1. 中国地质大学 （北京） 地球科学与资源学院，北京 100083；2. 中国地质大学 （北京） 地质调查研究院，北京 100083；3. 中国地质大学 （北京） 海洋学院，北京 100083 摘  要：区域地质填图无论是地质科学研究还是服务于当今社会都是必不可少的基础方法之一，亦是发现地 质科学问题和理论创新的重要前提，更是培养大学生野外能力最为有效的手段。中美两国采用区域地质填图 方法培养大学生野外能力的教学方法存在诸多不同，本文通过对比认为美国高校在培养地质专业大学生野外 能力方面优于我国。因此，论文提出区域地质填图教学采用化整为零、独立进行和求同存异的改革方向，提 高地质专业大学生的培养质量。 关键词：地质专业；区域地质填图；野外能力；中美 中图分类号：G642   文献标识码：A    文章编号：1006-9372 （20 17 ）04-0094-04 Title: Contrasts and Enlightenments from Field Capacity Trained of Geological Students by Regional Geological Mapping between China and America Author(s): WU Chen, WANG Guo-sheng, ZHOU Zhi-guang, LIU Chang-feng, LIU Wen- can, JIANG Tian Keywords: geology major; regional geological mapping; field capacity; China and America 地质科学研究的目的是认识地球，服务于社 观察与思维能力最为有效的方法，被世界各大学 会，其研究的先导与基本方法是区域地质填图。 广泛采用。 长期以来，地质工作者们通过区域地质填图工作， 近几年，笔者参加了中美野外地质填图交流 发现了众多重要的地质问题，取得了大量的重大 和美国野外地质课程。例如2008 年6 月~ 2010 年 地质研究成果，促使了地质科学研究的不断深入 6 月，中国地质大学 （北京）和中国地质科学院地 与理论基础的不断完善。同时，随着地质理论的 质力学研究所共同邀请美国麻省理工学院B . Clark 不断创新，先进科学技术的应用，以及重要的新 Burchfiel 教授和南加州大学Gregory. D . Davis 教 型矿产和矿物不断应用于国家发展的各个领域， 授，在辽西凌源和河北承德等地区进行区域地质 亦对区域地质填图提出了新的要求。总之，区域 填图交流；再如2011 年6 月，美国加州大学洛杉 地质填图既是地质科学理论的创新者，也是新理 矶分校地球科学系尹安教授在White Mountain s 的 论与新方法的使用者。这一特点要求地质填图人 构造地质填图课程。同时，参加了由中国地质大 员拥有完善扎实的地学基础知识，掌握地学研究 学 （北京 ）主持的多个 1 ∶5 万与 1 ∶25 万区域 的最新成果，具备科学的野外观察与思维能力。 地质调查项目，承担了大学生野外教学工作。对 因此，区域地质填图是培养地质专业大学生野外 中美两国的地质填图方法与思维特点均有所思