推荐行走在学校与个人和谐发展的道路上.pptVIP

行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ; ; ; ;二、规划，实现于每天的自我规定 ; ; ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ;行走在学校与个人和谐发展的道路上 ; 理 想 的 德 育; 理 想 的 德 育; 理 想 的 德 育; 我是一个有“自知之明”的学生。我的学习成绩不好，行为表现也不太好，老师总是批评我，同学也不怎么喜欢我，爸爸妈妈对我也有点失望。可是在今天班级开展的“找优点，比比谁的优点多”的活动中，我没有想到，李老师和同学们居然找出了我5个优点。他们说我“尊敬老师、拾金不昧、按时做值日、乐于参加班级活动、上课不影响同学”。我真是有点喜出望外了。我回家把我的优点告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈也很高兴，还带我去吃了一回肯德基。明天班上就要开展签约活动了，我决定与李老师签一个约，争取做一个“爱护公物”的好学生。 ――摘自五（7）班李硕同学的日记《我有优点啦 》;