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电学趣味试验——成都棕北中学-程光伟
一、框架 二、教学策略 二、教学策略 二、教学策略 二、教学策略 二、教学策略 二、教学策略 三、趣味实验特点总结 * 初探电学趣味实验教学策略 成都市棕北中学 程光伟 线索 引言 总结 教学策略 兴趣是最好的老师 教学策略 导入新课,开端佳 协助讲解,释疑难 设计巧妙,思路清 实用强,生活化,操作好,创新高 巩固知识,升能力 反馈信息,补缺漏 趣味实验特点 顺延实验,促拓展 创新探究,妙制作 1.导入新课,开端佳 2. 协助讲解,释疑难 3.设计巧妙,思路清 4.巩固知识,升能力 绝缘材料与导体的转化 静电除尘 5.反馈信息,补缺漏 串并联电路的认识(简易) 串并联电路的认识(精装) 6.顺延实验,促发展 7.创新探究,妙制作 二、教学策略 1. 实用强 2. 生活化 3.操作好 4. 创新高 * * *
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