第1、2章绪论、生物资源属性.pptVIP

自我介绍 课程介绍 参考教材 第1章生物资源的基本概念、利用阶段 一、生物资源的基本概念 二、利用阶段1 直接利用野生生物的资源——原始阶段 2 驯化、引种、育种阶段——文明阶段  3 化学方法和生物技术方法——科学阶段 第二，生物技术方法 三．生物资源研究的意义 第2章生物资源属性及分类 第一节生物资源属性 再生性 系统性 层次性 地域性 周期性 有限性 多用性 解体性 再生性 系统性 层次性 地域性 周期性 多用性 有限性 解体性 第二节生物资源的分类 自然属性分类 生存环境分类 经济价值分类 一 自然属性分类 二、生存环境分类 三、经济价值分类 （一）植物资源研究简史 （吴征镒先生的分类） * * 魏星 Resourceful Botany 资源植物学或植物资源学： 研究资源植物的分布、分类、引种驯化；资源植物中有用物质的性质，形成积累和转化的规律及其提取和加工的工艺；一定地区的植物资源种类、蕴藏量、开发利用及其保护的一门学科。 吴征镒（中科院资深院士）： 经济植物——有商品价值的植物 资源植物——对人类有用的植物，包括经济植物 植物资源——对人类有用的植物的总和 植物资源学（第二版），刘胜祥，武汉出版 社1999 云南资源植物学，熊子仙，云南教育出版社1997 野生植物资源学，戴宝合，中国农业出版社1993 植物成分分析，谭仁祥，科学出版社2002 植物成分功能，谭仁祥，科学出版社2004 生药资源学，郑汉臣，第二军医大学出版社2003 生物资源学，赵建成，科学出版社2002 生物资源概论，王磐基，河南大学出版社1992 徐万林，中国资源植物，黑龙江科技出版社 中国野生植物资源 思考： 学习本课程，你想要知道什么知识？ 怎样利用所学知识，发展自己和自己专业方向结合！ 是地球生物圈中对人类具有一定价值的动物、植物、微生物以及由它们组成的生物群落。 地球上的生物约500-1000万种，目前已认识大约有210多万种 住：古代人类直接以森林作为住所，遮挡风寒 吃：狩猎、采野果、吃野菜 穿：穿兽皮（冬），用树叶遮羞（夏） 引种：将生物向新的生长环境定向迁移 驯化：通过人工措施使引入的生物适应的新的生活条件 第一，化学合成和提取 探明资源产物的生物合成途径等 例如：萝芙木(Rauvolfia verticillata) 其根中含有一种天然成分—利血平 这种成分经药理和临床研究发现，治疗高血压、 毒性低、副作用小，效果显著 把某些生物的优良性状重新组合而培育出一系列自然界没有的生物资源 组织、细胞培养等等 上述三阶段里相互渗透和交叉的。 （1）带来经济效益 （a）人工合成的药物，一般来讲毒、副 作用较强，而从天然物中提取得到的药 物，则高效、低毒，副作用小或无。 如抗癌药物的研究 （b）农药现在也存在着对环境和人类自身的危害 如生物农药的研究 （c）随着世界范围内人口老化，人们日益重视自身的保健 如功能保健品的研究 （d）随着生活水平的不断地提高，人们要求生活质量也在不断提高 如美白化妆品的研究 （2）可为生物资源的开发和生产布局提供方案和规划 可以自然更新和繁殖扩大 生物资源与非生物资源的根本区别 蕴藏量是一个变数 以生态系统的形式存在，生物总是形成个体、种群、群落这样三个层次的系统。 伴随性现象 ：所谓伴随性，某种生物出现会有其他生物。 生物由于分布的不同而形成在空间上分层或分离的序列 垂直：无论是陆生的还是水生的生物群落在空间结构上都有垂直的分层现象。 生物生长与活动的环境是在地域上有差异 生态适应 地域性分布 Ex： 贝母、黄连、华山松、箭竹——海拔高地区 是生命现象特有的时间上的层次序列。 周期是指有规律的重复的变化。 多种功能和用途 ①一定空间和时间之内有数量限制 ②一定历史时期、技术水平之下，人类利用资源范围是有限的 ③生物资源负荷能力也有一定限度。 当种群个体减少到一定数量时，该种生物的遗传gene pool便有丧失的危险，从而导致物种的解体，物种的解体导致资源的解体。 保护生物学研究 1．植物资源 2．动物资源 3．微生物资源 如：生物资源学，赵建成，科学出版社2002 （一）陆生生物资源 森林、草原、荒漠、冻原 （二）水生生物资源 海洋生物资源：利用前景广阔 湖泊生物资源 河流生物资源 比较实用的分类（人为分类） 多指标的分类 植物资源、动物资源和微生物资源 每一大类内又据经济价值划分 植物资源学(第二版)