《光复台湾和抗击沙俄》说课稿.docVIP

七年级历史下册第18课《收复台湾和抗击沙俄》说课稿 一、说教材 (一)教材的地位和作用 ?? 本课主要讲述了两个问题:收复台湾和抗击沙俄在本单元中具有承上启下作用.使学生了解,我国自古以来就是统一的多民族国家,.以及对当前台湾问题的现实指导意义. (二)教学目标 ?1,知识目标: ?荷兰侵占台湾和沙俄入侵黑龙江;郑成功收复台湾,清政府设置台湾府;? 雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订. 2,情感态度和价值观: 激发学生的爱国主义情感，增强学生关心时事和维护国家利益的使命感和责任感. (三)教学重点和难点: 1、重点: 郑成功收复台湾是本课的重点.台湾自古以来就是中国的领土.雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》是本课的又一重点. 2、难点: 中俄《尼布楚条约》既是本课重点,又是本课的难点. 三,说学生: ?? 新课程要求以能力目标而非知识目标为主导组织教学,强调学生的主动参与.初一学生生理,心理发育日益成熟,自我意识逐渐增强,个性特征多元化,且都具有一定的社会经验的累积和是非分辨能力.因此,本节内容的教学以学生自主参与的活动模式教学. 四,说教法和学法: ?? 教法:自主学习,合作探究的教学模式和讲述法,阅读指导法,讨论法等. ?? 学法:通过讨论,合作等学习方法 五.说教学流程: 1,导入设计:联系时事连战4月13日将出席两岸经贸论坛开幕式及发表演讲,并与胡锦涛总书记再次会面. 提问:连战来自我国哪一地区 引入台湾问题并导入新课的学习. 设计意图:贴近学生生活,集中学生的思维,激发学生兴趣和学习的欲望. 2,新课学习: (1) 自主学习—学生自学阶段 ?? 学生精读教材,思考并动手初步解决问题;教师巡视并帮助基础差的学生——10分钟 ?? (2)以教导学—师生互动,全班交流阶段 ?? 在老师的引导下继续完成提纲中所涉及的学习任务，突破重,难点——25分钟 ○1结合教材动脑筋启发学生思考为什么说台湾,黑龙江流域自古是中国的领土 ,让学生明确荷兰,沙俄的侵略性,为下一步理解他们战争的失败打下基础 ○2教师展示思考题:为什么说郑成功是民族英雄 教师引导学生回忆郑成功和前边学过的哪一人很相似 学生很容易答出戚继光,再进一步引导学生归纳两人最明显的共同之处——都抗击外来侵略者.这样在老师的启发下不难得出结论:历史教科书上的民族英雄指——抗击外来侵略,维护本民族的尊严,为本民族利益做出杰出贡献的人 ○3教师提问:台湾府设置的意义 ○4(过渡)真是祸不单行,刚刚赶跑荷兰殖民者,与此同时,沙俄侵略者已开始入侵并占领了我雅克萨和尼布楚作为侵略的据点,为保卫祖国疆土,我国军民开始英勇的抵抗.一场激烈的战争在雅克萨爆发了 (4)课堂小结:各族人民在抗击侵略的同时维护了国家统一,奠定了我国今天的疆域.展示《清朝疆域图》 作业 搜集查找资料思考：结合台湾的现状,谈谈你对现今台湾的出路持何观点 并对当前统一台湾提出一些方案或措施 ，