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东田中心小学08—09学年度第二学期 少先队工作计划 本学期，东田中心小学少先队工作，要以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导全面落实和自觉实践科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中国少年先锋队第五次全国代表大会精神,努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织的凝聚力服务少年儿童健康成长需求，构建少先队工作良好的体制围绕学校工作中心，引导队员创新体验，加强新基础教育班队管理的实践和研究，充分发挥队员主体作用，促进优秀班队集体的形成把少先队工作进一步系统化、规范化。 、工作目标： 1.队伍建设：加强辅导员、队干部的队伍建设，定期组织培训。 2.小家务建设：教育队员当好自己的家，树立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的意识 3.阵地建设：加强大队部、板报、红领巾广播等阵地建设，满足队员的各种兴趣要求，培养队员的社会责任感和创业实践能力，锻炼队员社会管理的独立工作才干。 4.创新活动：继续开展小干部轮干制，指导和帮助队员学当主人，使每个队员在管理过程中得到锻炼，并进行自我教育。通过大、中小队活动，对队员进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，养成健康良好的心理。 5.创建快乐、自主、友爱、向上的少先队大、中、小队集体、主要工作和具体措施： （一）进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引领儿童健康快乐的成长。 1、开展“祖国发展我成长 促进和谐我能行”主题教育活动。围绕构建社会主义和谐社会的大局，以“祖国发展我成长，促进和谐我能行”为主题，贯穿全年少年儿童思想道德教育，把社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建设的全过程。以体验教育为基本途径，以民族精神代代传为活动载体，抓住“建队纪念日”、迎奥等重大节日契机，广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。引导队员积极开展“寻找祖国发展的辉煌成就”、“寻找的巨大变化”、“寻找身边的和谐典型”等活动。 2、推进“好习惯伴我快乐成长”主题活动向纵深发展。 继续深化包括“微笑行动”、“感恩行动”、“承诺行动”、“合作行动”和“节约行动”五大行动在内的“好习惯伴我快乐成长”主题活动，引导队员和家长、身边的伙伴、社会群体共同开展微笑、感恩、承诺、合作和节约行动，将好习惯从少先队组织向社会层面延伸，通过少先队组织的倡导和带动，让养成好习惯成为社会共同追求的时尚。 3、加强少先队文化建设，开展红领巾社团文化。加强少先队文化有行化建设，规范少先队队室、红领巾广播站等标志性阵地建设，引导少先队员进一步牢记少先队“三句铭言”、“四种作风”、“六种精神”，进一步彰显少先队组织文化。积极开展“红领巾阳光欢乐健身”活动。 （二）扎实做好各项常规工作，有效服务少年儿童成长发展需求。 1、推进“雏鹰争章”活动课程化。结合《少先队辅导员工作纲要》的贯彻落实，按照分年级工作内容健全雏鹰奖章活动体系，继续发挥雏鹰奖章在少先队员综合素质培养和评价中的重要作用，积极推进争章活动和的和谐融合。重点实施小学阶段的“好朋友章”、“自理章”、“文明章”、“手拉手章”、“自护章”、“岗位责任章”、“科技章”、“民族精神章”、“环保章”、“国防章”、“社会考察章”、“创新章”及校本章目，各班讨论研究各章的达标要求、实施细则，并将条例章程化，使定章、争章、考章、颁章等环节深入人心。 、推进“新世纪我能行”体验教育活动 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外基地作用，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。积极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。 、推进“民族精神代代传”活动 围绕“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”中心主题，开展“发现人物，挖掘事件，做一件实事”的实践活动，结合三月学雷锋，四月革命传统教育月，通过参观、读书、资料查询、讲演故事，唱革命歌曲等形式，引导队员触及先辈的不朽民族之魂，培养和传承“团结统一，爱好和平，劳动勇敢，自强不息”的精神，用丰富的、强烈的民族感情激发队员做个有血有肉灵魂的中国人。 加强行为规范的养成教育。 开展《小学生日常行为规范