高等师范院校实施农村教育硕士培养的思考.docVIP

高等师范院校实施农村教育硕士培养的思考作者：陈明林来源：《科技创新导报》2011年第13期 ????????摘 要:农村教育硕士体制是国家为解决农村师资力量薄弱问题、创新农村教师培养和补充机制、提高农村教师师资的一项重大举措。本文分析了此体制存在的许多问题,如硕士学位的含金量、培养模式、培养单位的承受能力或受益性等,并提出相应的改革措施,以实现师范教育的多元化、师范生人才和农村教育的可持续发展。 ????????关键词:师范院校农村教育硕士培养模式远程教育 ????????中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)05(a)-0164-02 ????????1 引言 ????????随着第八次新课程改革的深入进行,一些教学理念、教学理论、教学方式、工作方式、师生关系都发生了深刻地变化[1～2],从2006年开始,各省、市、自治区相继培养了新课改下毕业的高中生,这就决定了对高等师范院校的教育也要紧张有序地改革,对培养出来的师范毕业生要适应基础教育新课改的要求。尽管扩招带来大量的师范生生源,但农村教师匮乏、总体学历偏低、综合素质有待提高、教学质量稍差等问题,导致农村教育与城市教育的差距越来越大。这种差距直接影响到农村高中学生接受高等教育的机会和质量,并将严重制约我国农村教育的可持续发展,也将影响整个教育事业的和谐发展。 ????????