高三物理自立进修教材 第3课时 牛顿定律的应用1 新人教版.docVIP

高三物理自主学习讲义（第3课时） （牛顿定律的应用①） 一、双基回顾： 1．应用牛顿第二定律解题的基本步骤 确定研究对象； 分析研究对象的受力情况与运动情况； 建立适当的坐标系，将力与加速度作正交分解； 沿各坐标轴方向列出动力学方程，进而求解． 利用牛顿定律分析解决问题时，要注意： 选取研究对象进行受力分析，有时将物体隔离，受力分析容易理解，能求物体间的相互作用力，有时将系统看成一个整体进行受力分析．主要用于分析系统外对系统内物体的作用力． 要注意选择适当的坐标系，这样会对建立方程和求解带来方便一般情况下选取一个坐标轴与加速度一致的方向来建立坐标系．有些时候需要分解加速度()列方程计算较简便．总之要根据实际情况灵活建立坐标系． 要注意加速度与合外力的瞬时对应关系．在不同的时段，可能有不同的受力情况，也就有不同的运动性质．如加速度减小的减速运动、加速度增大的减速运动等． ．静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，当拉力开始作用瞬间 A．物体立即具有速度和加速度 B物体立即具有加速度但速度为零 C物体立即具有速度但加速度为零 物体的速度和加速度该时刻都为零 2．如图所示的弹簧秤质量为，挂钩下面悬挂一个质量为的重物，现用一方向竖直向上的外力F拉着弹簧秤，使其向上做匀加速直线运动，则弹簧秤的示数与拉力F之比为 ( ) A．m0：m B．m：m0 C．m0：( m0) D．m：(m一m) 3．一物体放置在倾角为的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是当一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小 B当一定时，越大，斜面对物体的摩擦力越大 C当定时，越大，斜面对物体的正压力越小 当一定时，越大，斜面对物体的摩擦力越小4．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M=15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量=10kg的猴子，从绳子另_一端沿绳向上爬，如图所示．不计滑轮摩擦，在重物不离开地面条件下，猴子向上爬的最大加速度为：(g10 m/s2)（ ） A．25 m/s2 B．5 m/s2 C．10 m/s2 D．15 m/s2 5．如图所示，质量为M的长平板车放在光滑的倾角为的斜面上，车上站着一质量为m的人，若要平板车静止在斜面上，车上的人必须 ( ) A．匀速向下奔跑 B以加速度向下加速奔跑 以加速度向上加速奔跑 D．以加速度向下加速奔跑 ．如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开．已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为，整个过程弹簧未超过弹性限度，则 A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动 B滑块向右运动过程中，始终做加速运动 块与弹簧接触过程中最大加速度为 D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时，物体的速度最大 7．如图所示，在倾角为30的足够长的斜面上有一质量为m的物体，它受到沿斜面方向的力F的作用．力F可按图(a)、(b)、(c)、(d)所示的四种方式随时间变化(图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正)已知此物体在t=0时速度为零，若用、、、分别表示上述四种受力情况下物体在3 末的速率，则这四个速率中最大的是 （a） (b) (c) (d) A．v1 B．v2 C．v3 D．v4 8．质量m1 kg的均质木板条长L=024 m，放在离桌边缘s1.0 m处，板与桌面间的动摩擦因数为=0.4，当对物体施加F=6 N的水平拉力作用时，物体运动的加速度多大? 0.5 s内木板滑行的距离多大? 当用F=10 N、与水平方向成37斜向下的推力至少作用多长时间木板才能滑离桌面? 9．在消防演习中，消防队员从一根竖直的长直轻绳上由静止滑下，经一段时间落地．为了获得演习中的一些数据，以提高训练质量，研究人员在轻绳上端安装一个力传感器并与数据处理系统相连接，用来记录消防队员下滑过程中轻绳受到的拉力与消防队员重力的比值随时间变化的情况．已知某队员在一次演习中的数据如图所示，求该消防队员在下滑过程中的最大速度和落地速度各是多少?g取10 ms2． 10．如图所示，固定在水平面上的斜面倾角=37°，长方体木块A的MN面上钉着一颗小钉子，质量m=15 kg的小球B通过一细线与小钉子相连接细线与斜面垂直，木块与斜面间的动摩擦因数0.50．现将木块由静止释放，木块将沿斜面下滑．求在木块下滑的过程中小球对木块MN面的压力．(取g=10 ms2，sin376，cos378)