第二单元第二单元口语交际•综合性学习.pptVIP

八年级语文上册(语文版) 第二单元　口语交际?综合性学习 1．综合性学习。阅读下面的文字，完成后面的题目。 段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。 (1)请为这段文字加一个标题。 示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。　示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。 (2)你所在的班级想请段意花来做一次报告，作为校报小记者的你去请她，你会怎么说？ 示例：阿姨，您好，我是某校的校报小记者，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？ (3)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。 示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。 2．阅读下面这则新闻，回答后面的问题。 本报讯　人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。 (1)给这则新闻拟一个恰当的标题。 示例：门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。 (2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。 示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，在当今时代，“孝”这一美德仍然需要发扬光大。 3．为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。 (1)学校团委定于6月28日在报告厅举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语文特级教师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？ 示例：李老师，您好！我是学校团委的××，我们打算6月28日在学校报告厅举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，想邀请您担任点评嘉宾。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。 (2)学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见下图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。 孔融让梨。谦让或尊敬长辈的待人之礼。 (3)针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。 示例：访谈对象：学生。预设问题：①你觉得自己在孝顺父母方面做得怎么样？②你怎么看身边的那些不孝顺父母的现象？③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做？　示 例二：访谈对象：家长。预设问题：①您觉得您的孩子在孝顺父母方面做的怎么样？②您认为现在的孩子不孝顺父母的原因主要有哪些？③在培养孩子孝心方面您有哪些好的想法？请说出来与其他家长共享。　示例三：访谈对象：专家。预设问题：①您认为目前中学生不孝顺父母的现象，根源在哪里？②您对我们家长在培养子女方面有什么建议？③您认为目前学校和社会在培养孩子孝心方面还需要做哪些工作？