第二部分专题聚焦专题九植物的新陈代谢.pptVIP

科学 浙江专用 专题九　植物的新陈代谢 【例1】　如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是(　 　) A．甲图种子最先萌发的是②，它将发育成乙图中的⑧ B．甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的⑥茎和叶 C．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D．甲图中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用 D 【分析】　甲图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶；乙图中，⑥是茎和叶、⑦是子叶、⑧是根，植物的种子是由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突出种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 1．如图为菜豆种子的萌发过程，下列叙述与图示相符的是(　 　) A．种子萌发时吸足一定的水分，胚乳提供萌发所需的营养物质 B．萌发时最先突破种皮的是胚芽 C．如图所示的过程中有机物先减少，后增多 D．图示中根的生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 C 【例2】　(2016，荆门)下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是 (　 　) A．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环 B．水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D．绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用 B 【分析】　(1)绿色植物在生物圈中的作用：提供食物、稳定大气中碳氧平衡、稳定生物圈的水循环等。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。据此解答。 【例3】　(2016，十堰)_____和__________既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物。 【分析】　绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 水 二氧化碳 2．(2016，沧州)图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是(　 　) A．若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B．若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C．若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物 D．此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用 B 3．大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的______作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的______作用，利于有机物的积累。 光合 呼吸 【例4】　森林地区往往降雨较多，主要原因是(　 　) A．植物的呼吸作用旺盛产生的水分多 B．植物的蒸腾作用使大气湿度增大 C．植物的根保持水土，蓄水过多 D．植物的光合作用旺盛释放的水蒸气多 【分析】　蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。因此，蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进地球的水循环，故森林地区往往降雨较多。 B 4．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜(　 　) A．增强了植物的光合作用 B．增强了植物的蒸腾作用 C．减弱了植物的蒸腾作用 D．减弱了植物的呼吸作用 【解析】在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 C 【例5】　根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是(　 　) ①土壤溶液　②导管　③根毛细胞　④根表皮以内的各层细胞　　　　　　　　　　　　　　　 A．①→②→③→④　 B．①→③→④→② C．①→③→②→④　 D．①→②→④→③ 【分析】　水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管，据此解答。 B 【例6】　植株生长需要不断地补充营养物质。这些营养物质是根向下生长，从土壤中吸收水和_______；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造_______。 【分析】　植物生长需要不