第2部分专题复习与强化训练第40讲语言——精心锤炼语言让文采飞扬.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第四十讲　语言——精心锤炼语言，让文采飞扬 在语言表达上，文从字顺是作文的基本要求，文采斐然、个性鲜明是我们的更高追求。《语文课程标准》提出，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“力求有创意地表达”。中考作文评分标准规定，一类作文的基础等级是“通顺、流畅、得体”，发展等级是“语言有文采”或“表达有特色”。“有文采”包括四个方面：用词丰富生动，句式灵活，善用修辞，文句有意蕴。 一、锤炼语句，写出文采 话要一句一句地说，文章得一句一句地写。每个句子写好了，就为写好整篇文章奠定了良好的基础。 1．要学会变笼统为具体 具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。 但在同学们的作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。如改为“这里很静，只听见笔和纸摩擦的沙沙声”，这样写就具体些了。 具体到事物可闻可睹可摸可感，而且是新鲜的闻、睹、摸、感，语言的美感也就产生了。 2．化叙述为描写 在写作中将叙述转化为描写，将抽象转化为具体，将情感转化为