张丽芳说卷课件.pptVIP

三、整卷评析 四、考前预测 五、考后分析 * 濮阳市华龙区第四中学 张丽芳 2012---2013学年第一学期期末试卷七年级数学 一、命题依据 二、命题理念 三、整卷评析 四、考前预测 五、考后分析 六、教学启示 一、命题依据 本次数学试卷以《课程标准（2011年版）》为依据，遵循命题的科学性、合理性和准确性的原则，在注重考查学生的基础知识、基本技能、综合与实践运用能力的同时，还鼓励学生创新，加大考查创新意识的力度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现了新课标的精神。 二、命题理念 1、以人为本，考试生活化，试题开放化。 2、严格控制客观题比例，加大探索性、创新性试题，考查学生运用所学知识，观察、操作、计算、概括、分析和解决问题的能力。 3、以七年级数学上册的知识和技能为基准，突出考查了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。 试卷本着“突出能力、注重基础、创新为魂”的命题原则，按照《数学课程标准（2011年版）》的有关要求，突出了数学学科的基础性、普及性和发展性。全面考查了七年级数学上册的所有内容，知识点全面、覆盖面广。满分100分，考试时间100分钟,题型由选择题、填空题和解答题三部分组成。其中8道选择题24分，7道填空题21分，9道解答题共55分。基础题约占55%，中等难度的题约占35%，难度较大题约占10%。试卷层次分明、难易有度；既有针对基础知识、基本技能的基础题，又有针对数学思想、数学方法的拔高题。与去年的试卷相比，增加了试卷的题量和难度。 一、选择题 (每小题3分，共24分） 二、填空题 （每小题3分，共21分） 三、解答题 （共55分） 有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步，四章中基本概念及基本公式的运用。 考查了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步，四章的基础知识及灵活运用。 考查了七年级上册数学全四章中的计算、证明题的综合运用。 预计得分16分 预计得分12分 预计得分24分 知识点 有理数 整式的加减 一元一次方程 图形认识初步 所占分值 23分 16分 31分 30分 1、各章知识点所占分值： 2、学生逐题得分情况： 题型 一、选择题 二、填空题 三、解答题 分值 24分 21分 55分 平均得分 得分率 15分 62.5% 12分 57.1% 23分 41.8% 选择题:第1题下列各数中,相等的一组是（ ） A、(-3)2与-32 B、-(-32)与-32 C、(-3)3与-33 D、︱-3︱3与-33 错误分析：部分学生对基础知识掌握不够扎实，对乘方的意义、绝对值的意义的理解模糊。在以后的教学中，注重学生对概念、定义意义的理解，并引导学生进行灵活应用。 五、考后分析 知识点：本题考查了第一章有理数的乘方运算和绝对值的相关知识。 五、考后分析 填空题第10题:已知有理a，b在数轴上的位置如图所示，那么a，b，-a，-b的大小关系是 。（用“﹥”） a 0 b 错误分析：由于本题是用字母来表示数，对于学生来说有些难度，学生的数形结合转换能力不强，综合运用知识能力有待进一步提高。在以后的教学中应强化数形结合训练。 知识点：本题考查了第一章有理数中数轴的有关知识及数形结合的思想。 错误分析：这两道题目看起来有些繁琐，特别是第（2）小题，有的学生一看就被吓住了，失分率是代数部分中最高的，达到了55%。不足之处是重复考查了绝对值的有关知识。 16. （本题共2小题，每小题4分，共8分） ÷ 五、考后分析 知识点：这两道计算题目综合了第一章中有理数的所有加、减、乘、除、乘方运算，并且把绝对值也渗透到了计算中，加大了难度，考查了学生的灵活运用能力。 20题：(本题6分）如图，直线AB和CD相交于点O。 ∠AOE= ∠BOE=900， ∠COF= ∠DOF=900. （1）图中∠AOF的余角是 （把符合条件的角都填出来） （2）图中除直角相等外，还有相等的角，请写出三对： ① ；② ； ③ ； （3） ①如果∠AOD=1400，那么可得∠BOC= 度； ②如果 ∠EOF= ∠AOD，求∠EOF的度数。 A C B O D E F 错误分析：审题不清，问题的转化能力不强，很多学生都把第（3）题中的① 、②看成了同一小题，在计算第②问中的问题时，直接利用了第①问中的结论，导致出错。在以后的教学应强化学生良好审题习惯的培养和训练，加强学生的自我检查能力的提高。 五、