畜牧所讲稿-试验设计PPT.ppt

畜牧试验设计;主要内容;通用术语（1）;通用术语（2）;通用术语（3）;试验计划一般应包括以下内容（2）;试验设计;拟定试验方案应注意的问题;进行单因子试验只须列出该因子的各个水平，就得到试验方案 猪的不同杂交组合育肥对比试验，目的是了解哪种杂交组合育肥效果好，这时只要有几种杂交组合及一组对照组合即可 复因子试验方案拟定比较复杂，在方案中列出考察的因子的所有水平组合 例如:研究A、B两个因子的试验，因子A有三个水平，记为A1、A2、A3；因子B有四个水平，记为B1、B2、B3、B4，A、B两因子所有水平组合为: ; 一共有12个水平组合，等于A因子的水平数乘以B因子水平数，把这12个水平组合列出，就得AB二因子的试验方案 上述AB二因子水平组合还可以表示如下 ;又如:某试验有A、B、C三个试验因子，A因子有二个水平，B因子有三个水平，C因子有二个水平，这三个因子所有水平组合数等于2*3*2=12，将这12个水平组合数列出，得到设计方案如下: ;设对照组 试验要说明问题，应拟定出相互比较的处理，通过对照，鉴别试验因子与非试验因子的差异 对照的形式很多，应根据试验目的及内容确定 有的试验可不另设对照处理，试验组本身作对照 如研究某种降血压药的效果时，可在一头家畜身上，测定用药前与用药后的血压，这一前一后可以进行比较 一些试验也不设对照组，各个处理组互为对照 如杂交试验，最初要设亲本组作为各杂交组对照，当选出几个较优组合后，再在这些组合中进行试验，通过各杂交组合间互相比较，再选出较优组合中的最优组合 如进行三期的饲养试验，第一期喂给基础日粮，第二期喂给供应日粮，第三期再喂给基础日粮，第一、三期的效果可作为第二期效果的对照处理;在比较的处理间，必须应用“唯一差异原则” 即进行处理比较时，只允许试验处理不同，其他所有条件应完全一致 如，进行青霉素疗效试验时，除设置注射青霉素，不注射青霉素两个处理外，还应设置注射稀释青霉素的燕馏水这样一个处理。一、二两个处理比较只能看出青霉素加燕馏水的效果，看不出青霉素本身的效果。只有一、三两个处理比较，才能看出??霉素的效果。至于燕馏水是否有效可从二、三两个处理的比较中看出 ;试验因子各水平间隔要适当 间隔太小可能看不出因子对指标的影响 间隔太大，有时会夸大因子的作用 重点考查的因子水平数可多些，水平间隔最好相等 设置预试期 为了使试验动物开始条件基本一致，还应根据试验需要，在正式试验前安排7~15天的预试期 在预试期中逐步喂以正式试验用的饲料，饲养在试验栏中，使试验动物逐步适应新的饲料和环境 在预试期中还要进行驱虫、防疫注射等工作 在预试前和预试后都要称量活重，并进行试验检验，经检验差异显著的要重新调整试验动物组别，只有差异不显著时才可以进行正式试验 预试期选择试验动物头数应多于正式试验所需头数;试验设计的基本原理;偶然误差;系统误差;试验设计的基本原理;重复;重复;随机化;局部控制(随机单位控制);严格控制各种干扰因素 试验过程中，如有各种外来的干扰因素(如饲料突然改变，疾病的侵袭等)必须加以控制和排除 此外，在系统误差较大的情况下，采用“随机区组设计”的方法来控制系统误差 这种方法虽不能使系统误差完全消除掉，但可以把系统误差分解为组间(区组间)和组内(区组内)的系统误差 组间系统误差可以剔除，组内系统误差通过组内随机化配置转化为随机误差 另外，让组内试验条件保持一致，要比组间、组内的全部试验条件都保持一致容易得多;;关系图理解;小结;常用畜牧试验设计类型具体应用方法;常用的畜牧试验设计方法;如何进行畜牧试验——方法问题;常用畜牧试验设计类型;完全随机化试验设计;使用情况;例：两个处理的完全随机化分组与分析（非配对试验）;④调整组别，两个组的数目不等，需要把甲组拿出一头归乙组。拿哪一头呢? 仍采用随机化的方法，在随机数字表第六行里紧接第14个两位数字之后抄录一个数字得78，此数用8除之(因为甲组有8头，所以用8除之，余数不会超过8)，其余数为6，于是把上表的第六个甲(即12号猪)改归乙组(如果余数为0，就把第8个甲改为乙) 试验结果统计分析 两个处理比较时，有两种试验设计——配对的和相互独立的 试验设计方法决定统计分析方法 两个样本均数差异显著性的检验—t检验法 三组或以上的试验，采用单因子方差分析方法——F检验法（显著：多重比较——q检验法）;优、缺点;配对试验设计;使用情况;优、缺点;配对动物的分组与分析;随机区组设计——完全;这种方法是配对设计的进一步扩大 即根据配对试验可减少试验误差的原理，可以扩大试验单位，使之形成一组(而不是一对)，每组包含的试验单位数等于试验处理数 同一区组中各个试验单位的条件要尽量一致，不同区组间试验单位可以有差异 各区组中的试验单位是随机地分配到各个处理内 ;完全随