政治上午课件.ppt

今天 距中招还有102天 14周（14个周一——周五） 去掉劳动节1天（周五） 上课时间只有69天 必须做的事 新闻热点的整理与分析 教材基础知识、基本理念 整合、梳理与强化 题型与答题技巧的归纳与训练 常规复习计划（你现在在哪里?） 时间 内容 目标 第一轮 复习 年前 九年级全一册 八年级上册 夯实基础 按单元梳理教材，基础知识过关 年后一个月 八年级下册； 七年级上下册 第二轮复习 二测前后 3—5月上 5月中—5月下 知识整合专题 题型专题训练 时政热点专题 构建知识体系 把握解题方法 提高迁移能力 第三轮复习 5月下—6月中至中招前 综合模拟演练；回归教材 提高综合运用能力；查漏补缺 今年： 基础知识巩固时间短 知识整合及板块复习还没做 题型训练还没开始 新闻热点比较多 How 怎样制定复习计划？ 怎样制定复习计划？ 1、必须做的知识专题有几个？ 2、必须讲的热点专题有几个？ 3、必须做的试卷有几套？ 4、必须参与的统考联考质测有几次？ 5、最后阶段学校有没有几次冲刺考试？ 6、最后必须预留给孩子们的时间得几天？ 建议： 1、两校联合，分头做知识专题和热点专题，节约备课时间 2、准备几套二测前（4月10号以前）可用的较高水平的新材料试题 3、讲专题与题型训练、整卷练习结合 （约6—10套） 4、4月中旬后串《说明检测》新知识点，做四套卷 5、二测后集中处理遗留热点、新出现的热点，整卷训练 6、再次回归教材（至少2课时，最后10天）（或最后两周连续模拟） 7、自由复习，查漏补缺，整理资料，准备中考（最后5天） 说明： 1、知识专题与热点专题抓大与融小相结合。小热点可以结合小题型分散到题中做。 2、大题型的训练要安排专门的时间，并结合长期持久的关注与训练；小题型最好融入到日常做题中去。 3、全真模拟演练最好定期做，培养学生整卷意识，及对自己的整体了解。 第三轮复习再集中连做，集中训练，层层拔高。 一、基础知识复习 1、横向——围绕教育主题，做好整合浓缩 提炼核心理念、核心观点 抓好主干知识和核心词语 培养觉悟、核心能力 成长中的问题 核心概念 教育主题 七年级 适应新的学习生活 关爱、自尊、自强 珍惜初中生活， 做生活的主人 八年级 过渡分化 交往、合作、 权利、义务 学会交往与合作，懂得维护权利与履行义务 九年级 面临选择 责任、参与、选择 承担责任、参与社会 生活，迎接希望明天 七上：每课2—4句话（核心观点+核心理念） 如：情绪犹如双刃剑，对人的影响有积极和消极之分；我们要学会调控不良情绪。情绪具有感染性和共通性，喜怒哀乐不忘关心他人。 七下：一个关键词、一个至两个核心观点 如：挫折：人生难免有挫折；我们要勇敢面对挫折。 如： 八上：围绕交往合作，有共同的基本要求（交往品德）：平等、尊重、沟通、理解、宽容、诚信等。 八下： 核心词：权利义务 核心知识： 1、公民享有。。。。权，公民的。。。权利不受侵犯 2、正确行使权利需要我们尊重他人的权利，在法律许可的范围内行使权利； 3、权利和义务具有一致性，我们要自觉履行义务 4、我们要做有正义感的人， 2、纵向——相关知识串联，做好知识整合 强化知识的归纳整合，学会对相关知识进行比较、归类、串联 学习、受教育 七上2——正确认识学习、学会自主学习 九10——正确对待学习压力、树立终身学习观念 八下6——受教育义务、受教育对公民个人的意义 九4——教育对国家的重要性 二、热点专题复习 1、归类处理。 2、设置练习要精。尽量根据不同专题的特点，一个专题重点练习设置1-2种题型，专题不同，题型也不同。这样几个专题做下来，不同的题型也都基本练了一遍。 3、充分调动学生参与。 4、注重分工合作，凝聚校内、校际智慧。 1、小题型分散到平时，如每节一题，一小片纸，5分钟时间，当堂点评。 2、大题型专时专练，选题要科学，梯度适中 3、即时点评 4、典题与新题相结合。避免重复做题 5、尽量让学生自己总结做题技巧和方法 6、培养多角度分析、解决问题的能力，强调学以致用 7、特别重视学生审题能力、应变能力的培养。 四、全真演练 1、要争取精选、组合试卷，避免做重复劳动 选卷标准： 1）看基础知识的覆盖面 2）看背景资料、热点是否重复 3）看设问的难易程度是否有练的价值 2、规范考试、规范答题、规范评分标准。要求学生注意时间分配、审题、语言组织、书写规范 3、及时讲评： 1）重在学生自