2011-10王文读书笔记.docVIP

读《芬兰教育全球第一的秘密》 随笔一（王文） 我偶尔在新华书店看到了《芬兰教育全球第一的秘密》这本书，当时就被写在橘黄色封皮上的引言吸引住了。现摘录如下： 给孩子最好的教育，就是给他最好的人生。 ????——芬兰前总理 阿赫 ? ?芬兰教育为什么能领跑全世界，这是所有父母和教育工作者都想知道的秘密。 ? ?芬兰教育为什么敢称全球第一： ? ?它是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制 ?? 芬兰中学生被国际经济合作发展组织评价为整体表现全球第一 ?? 芬兰的高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为最佳 ?? 教育已经超越NOKIA，成为芬兰最炙手可热的品牌 ?? 芬兰是全球课时最少，课后复习时间最短，假期最长的国家 ? ?世界各国教育机构竞相来到芬兰，为的就是汲取教育第一的经验 ?? 人生是场马拉松，还是一场只在乎赢在起跑点的百米冲刺？芬兰教育一心想的，是不让一个孩子落后，尽力帮助每个孩子找到自己最适当的位置，拥有完整丰富的人生，而且她做到了。芬兰教育带给我们的，将是发自内心的震撼、感动与认同。 我想读着上面的文字，你一定与我有相同的冲动：买下来！ 本文的作者陈之华是美国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士。旅居芬兰六年，曾在美国开设个人工作室、西非洲卡拉巴大学艺术系客座讲师、担任芬兰赫尔辛基国际妇女会理事 作者在文中提到芬兰的教育“见树又见林，先见树，再见林”，先启动孩子们学习上的兴趣，以及对整个学科“森林”的了解，效果远胜于一棵树一棵树细枝末节的操练。 芬兰教育认为学习是一场马拉松，旨在培养终生学习的能力与习惯。学习，不是为了夺冠，争取第一。 “平等、品质、公正”是芬兰教育不断强调的，芬兰的教师得到教育制度的最大信任，他们做的一切都是为了善待学生，对学生有益处，而不是让学生或自己的教学成果拿第一。 所有的评估与考试都是为了让学生知道从哪里去改进，考试的目的不是为了给孩子带来挫折与惩罚，而是让孩子和老师共同了解对于学科的认识到了哪里。 不强调“精英”，教育是为每类孩子量身定做的，为社会小众与弱势群体倾注更多的教育资源。 读着这些内容，你一定会有一种似曾相识的感觉。这就是我们的素质教育呀！正如作者所说芬兰教育的成就，就是把所有的“根本”与“偶然”，都去一步一个脚印落实之后，所产生的种种“必然”。在文中，你一定可以看到，教育实践的不同，造就了不同的社会与文化。