议论文写作指导——开篇破题LIUKINGPPT.pptVIP

议论文写作之开篇破题 标题---------画龙点睛之效 开头---------先声夺人之势 结尾---------“回眸一笑”之功 卷面---------青春靓丽之态 作文的的四大亮点 好的议论文开头的要求： 要明确中心论点 要精巧 要有文采 启发4：要为破题找方法 几种开篇破题的方法 阐释破题法 对比破题法 设问破题法 阐释破题法 例2：《习惯》1988年高考佳作 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯，又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品…… 解释词语，判断定义 划分类别 分类举例 阐释破题法 例3：把常识装进口袋（09广东高分作文） “常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”。 解释词语，判断定义 举例 提出论点 阐释破题法 例4： 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 ——《让纪念闪耀理性光芒》 解释词语，正反判断+特征说明 提出论点 阐释破题法 基本思路：说文解字+论点出场 思维程序：阐释思维 （可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等） 语言范式： × ×（话题）是……不是…… × ×（话题）包括……又包括……比如…… 对比破题法 例1：别拿常识不当干粮（24+22+10=56分） 　　如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！” 　　这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。 话题相关现象1 话题相关现象2 分析综合，提出观点 对比破题法 例2：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。 有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。 话题相关现象1 话题相关现象2 无需分析，观点自现 对比破题法 例3： 活着真叫累，有人这么感叹。 活着真叫烦，有人这么虚叹。活着真美丽，我喜欢这么对生活绾结。 ——经典时文《坦然看生活》 话题相关观点1 话题相关观点2 力排众议，提出观点 对比破题法 基本思路：对比冲突+论点呈现 思维程序：辩证思维 （设置现象或观点的对比，曲直立判，观点鲜明） 语言范式： × ×（话题现象）有的人……有的人……我…… 设问破题法 听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。那是为什么呢？他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。 追问原因，作答 继续追问，分析作答 分析综合，提出观点 此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例 设问破题法 将“常识”牢记在心（先评52后评60） 常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样的一些简单得不能再简单的道理，在今天，依然会被有些人“忘记”。在知识高度普及的今天，为什么还有这么多人犯常识性错误呢？ ……主观轻视…… ……利益驱使…… ……贪欲蒙蔽…… 让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识。 开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识 提出问题，展开论述 设问破题法 基本思路：设置疑问+破题引论 思维程序：因果思维 （对话题（或相关社会现象）产生的原因或造成的结果不断追问） 语言范式： 为什么× ×（话题），是因为…… × ×（话题有关现象）是为什么呢…… 课堂演练 2009江苏高考作文题 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错陈列。创新与模