【PK中考】2017届语文：1-积累与运用专题（一）字音字形》ppt课件(含答案解析).pptVIP

* 积累与运用 ＰＫ中考【语文】 第一 部分 专题一：字音字形 备考·字音 汉语拼音字母表 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w  韵母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong  声 调 阴平 阳平 上平 去声 容易误读的语音 声母 1、平翘不分，z c s /zh ch sh r 如纸（）和子（），制（）和字（） 2、边音和鼻音不分，l/n 如鲁（）和努（），鹿（）和奴（） 绕口令：（1）这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。 （2）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四。四十四，谁来试一试。说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席，他的舌头没用力； 谁说十四是适时，他的舌头没伸直。 认真学，常练习，十四、四十、四十四。 绕口令：刘庄有个刘小柳，柳庄有个柳小妞。刘小柳放奶牛，柳小妞路边种杨柳。刘小柳的牛踩了柳小妞的柳，柳小妞的柳扎了刘小柳的牛。 备考·字音 3、舌根音与唇齿音不分，h/f 如黄（）纸 ，房（）子 绕口令：菜籽花花飞飞黄 粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。 声母 前鼻音和后鼻音不分：in和ing如亲人——亲家,an和ang如烂漫-----浪漫, en和eng如申明------声明 绕口令：扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。 备考·字音 一、形声字误读 1、声旁的声母变化了。 例如“刹那”的“刹”读chà,不读shā。“纤维”的“纤”读xiān,不读qiān。 2、声旁的韵母变化了。 例如“仓颉”的“颉”读jié，不读jí。“马厩”的“厩”读jiù,不读jì。 3、声旁的声母、韵母全变了。 例如“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。“山岚”的“岚”读lán,不读fēng。 容易误读的字词 备考·字音 二、形近字错读 例如：因“谄”与“馅”“陷”相近，将“谄”chǎn错读成xiàn； “掣”与“擎”相近，将“掣”chè错读成qíng 备考·字音 三、多音字误读 例如：“澄清”，它可作形容词，形容水清亮；也可作动词，是搞清楚、弄明确或让流体杂物沉下去。如“这个问题需要澄清”，读chéng，如果说“把药澄清了再喝”，就要读dèng 例如：“剥花生”的“剥”读bāo,“剥削”的“剥”读bō 备考·字音 四、难读字的错读 除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。 如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。 备考·字音 多音字考查规律 1、以多音字常见读音注音，往往是错的。 2、多音字常见字音一般不会出题考查。 3、易混淆的多音字，基本字音常出题考查。 备考·字音 掌握字音的方法 1、记少不记多原则 2、根据词性记忆 3、根据词义记忆 总的来说，以多看多记为主，加强练习。 并且建立误读字档案，强化平时积累。 备考·字音 1、语音辨识法—借助声旁区别不同的字 战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地。 “仑”和“仓”： 以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、呛、创” 以仑为声旁的都有 un这个音，如“论、轮、抡、囵” 　　　 抢 备考·字形 方 法 总 结 2、字形辨识法--区分字的形旁 如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”。“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的—个动作，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。 备考·字形 “人”——大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关。 “宀”——大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关。 “广”——大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关。 “礻”——大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝”等 “衤”——都与衣物有关，如“裤、袖、衫”等。 备考·字形 如 “脉搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。如果明确了“脉搏”：是