八年级政 治在交往中完善自我（一）.pptVIP

我们的朋友遍天下 高崖中学 陈伟敏 【学习目标】 1、情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，自觉主动与他人交往，建立和谐融洽的交往关系。 2、能力：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。 3、知识：知道我们交往的范围在不断扩大；懂得内圈向外圈发展的意义；掌握扩大交往范围的方式。 【学习重点】  “内圈”和“外圈”的不同，正确对待互联网。 【学习难点】  懂得内圈如何向外圈发展 。 自主学习我最棒 请同学们自学课本36-40页并完成下列问题 1. 如何理解交往的“内圈”和“外圈”？ 2. 交往由“内圈”向“外圈”发展有什么意义？ 3. “内外圈”交往中应怎样做？ 4.扩大交往范围的方式有哪些？ 5中学生应该如何对待网络交往? 学校 社区 社会 家庭 踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” ● 青少年时期 的交往关 系 ——“内圈” 交往的内圈和外圈 “朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈” 请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 20010年4月6日 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！ …… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了……… 1、请同学们发挥丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。 2、在利用互联网交友时应该注意什么问题呢？ 中小学生网上交友须谨慎 网络警察提醒 （1）一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 （2）中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 （3）在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。 检测反馈 单项选择题： 1.财富并非永远的朋友，但朋友却是永久的财富。这句话告诉我们（ ） A.交往伴随我们一生 B.交友对我们很重要 C.交友要交有钱的朋友 D.从小就要多交朋友，以后踏入社会可以依靠朋友 2.据专家对北京市一些初中学生的抽样调查发现，有80%的学生朋友圈子在4人以内，近70%的学生其朋友大多来自一个班级，只要30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。以上数据说明在青少年时期，交往的主要内圈是（ ） A.家庭圈 B.朋友圈 C.邻里圈 D.学校圈 3.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”培根的这句名言告诉我们( ) A.有忧愁，才会有友情 B.有友情，就不会有烦恼 C.友情与烦恼密切相连 D.友情有益于身心健康 4.小强在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。对此，你最想说的是（ ） A.小强做得很对，我们中学生就应该广泛交友 B.小强已经长大了，他父母的担心是多余的 C.小强应该谨慎择友，多交益友，不交损友 D.中学生自我保护能力差，小强只要和同学处好关系就行了 1、2010年，上海世博会期间，小鹏和许多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情。小鹏非常高兴，一扫往日的那种内向、羞怯的性格，变得活泼开朗，落落大方。 2、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西