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森林计测学思考复习习题及参考答案 绪论 一、填空题：（每空1分） 1、测树学是以（　　　）和（　　）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科 2、测树学的任务是对树木和林分进行（　　）和（　　）的评价，阐明林分分布和生长的规律。 二、判断题：（每题2分） 1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。（　　） 2、测树学是清查森林资源的一门学科，同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。（　） 第一章　伐倒木材积测定 一、填空题：(每空1分) 1、在测树工作中，人们把所需要测定的项目称为( )。 2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( )、近似( )及( )三类。 3、孔泽干曲线式中的r是指( )，当r=0时，其旋转体近似于( )。 4、在测树工作中，( )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。 5、伐倒木区分求积一般分段以( )个为宜。 6、一般不能用径阶表示( )直径。 7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( )处量取，最小单位量到厘米。 8、树干上相距1m的直径之差称( )。 二、判断题：(每题2分) 1、树干愈往上，其横断面大多呈为不规则形。( ) 2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。( ) 3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。( ) 4、由于树干横断面形状多为不规则形，所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。 ( ) 5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。( ) 6、用径阶可以表示任意树木的直径。( ) 7、将树木伐倒，去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后，所剩下的树干叫原木。( ) 8、凡原木长度相同，小头直径相等，查原木材积表，其材积相等。( ) 三、论述或计算题： 1、一株树木其直径9.8厘米，将其按2cm径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm径阶距整化，整化误差又是多少？(4分) 2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成？有何特点？(6分) 3、使用轮尺测直径注意什么？(5分) 4、测得一伐倒木长8m，底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2，其材积多少m3?(4分) 第二章 立木材积测定 一、填空题：(每空1分) 1、在坡地上测胸径时，应在( )确定树干的1.3米处位置。 2、勃鲁莱测高器是根据( )原理设计的；克里斯登测高器是根据( )原理设计的。 3、( )、( )和树高称立木材积三要素。 4、胸高形数随树高、直径的( )而( )。 5、形数与形率的关系一般有( )、( )、( )、( )四种。 6、望点是指树干上部( )处的位置。 7、丹琴公式用于树高为( )m左右树木计算材积较为可靠。 二、判断题：(每题2分) 1、立木材积测定与伐倒木材积测定完全一样。( ) 2、用勃鲁莱测高器测高时可以站在任意位置，而用克里斯登测高器时则需站在固定位置。( ) 3、用勃鲁莱测高测高时，树高都是两次读数之和。( ) 4、用克里斯登测高器测高时，只需一次便可得到全树高。( ) 5、形数的重要意义在于反映树干的具体形状即干形。( ) 6、实验形数与胸高形数的变化规律相同。( ) 7、胸径和树高相同，形率也相同的树干，其干形也可能不一样。 8、立木区分求积必须具有性能较好的上部直径测定仪器。( ) 三、论述或计算题： 1、测高应注意的事项是什么？ 2、如何用勃鲁莱测高器在平地测高？(6分) 3、一株胸径为35.3cm的落叶松，其材积是多少m3？(4分) 第三章 树木生长量测定 一、填空题：(每空1分) 1、树木自种子发芽开始中，在一定的条件下( )，树木直径、树高和形状都在不断地( )，这种变化叫生长。 2、树木生长量按研究生长的时间长短来分，有( )、( )和( )；若用年平均值表示，则有( )和( )。 3、生长量是表示树木( )生长速度，生长率是表示树木 ( )生长速度。 4、生产实践中应用比较广泛的生长率公式是( )生长率式，其计算式为( )。 5、断面积生长率等于直径生长率的( )。 6、确定树木年龄的方法一般有查阅造林技术档案或访问的方法、( )、(