浙教版八年级数学上册课件：1.2 定义与命题 (共37张PPT).pptVIP

总 结 知4－讲 （来自《点拨》） 1.基本事实是 不需要推理论证的真命题． 2.定理都是 _________，定理可以作为判断其他命题真 假的依据． 真命题 “两点之间，线段最短”这一语句是(　　) A．定理 B．基本事实 C．定义 D．只是命题 知4－练 1 （来自《典中点》） 下列叙述错误的是(　　) A．所有的命题都有条件和结论 B．所有的命题都是定理 C．所有的基本事实都是命题 D．所有的基本事实都是真命题 2 （来自《典中点》） 下列命题不是基本事实的是(　　) A．两点确定一条直线 B．过一点有且只有一条直线垂直于已知直线 C．两条平行线被第三条直线所截，内错角相等 D．经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直 线平行 知4－练 （来自《典中点》） 3 1.看一句话是不是命题，关键是看它是不是作出了明 确的判断，是不是一个完整的句子，在改写命题时, 不是机械地在原命题中添上“如果……”和“那么 ……”，而要使改写后命题的实质不变，条件和结论 明朗化，主要要求：(1)改写后的命题与改写前的命 题的内容要一致；(2)改写后的命题的句子要完整、 语句要通顺，必要时，要对原命题加一些修饰，并 且补上原来省略的部分． 2.确定命题的条件和结论的方法：确定一个命题的条 件和结论时，若命题是“如果……那么……”的形式， 则以“如果”开始的部分是条件，“那么”之后的部分是 结论；若命题不是“如果……那么……”的形式，先将 命题改写成“如果……那么……”的形式，再确定命题 的条件和结论． 必做： 1.完成教材P12作业T2-T4，完成教材P15作业T1-T4 2.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题 * * 第1章 三角形的初步知识 1.2 定义与命题 1 课堂讲解 定义 命题及命题的结构 命题的分类 定理与基本事实 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 左边对话 有错吗？ 1 知识点 定义 知1－导 知1－导 人们在进行各种沟通、交流时常需要应用许多名称和术 语.为了不产生 歧义，对这些名称和术语的含义必须有 明确的规定.例如，商店降低商品的 定价出售商品叫做 打折;物体单位面积受到的压力叫做压强;在同一个平面 内，不相交的两条直线叫做平行线.一般地，能清楚地 规定某一名称或术语 的意义的句子叫做该名称或术语 的定义(definition). 知1－讲 下列语句不属于定义的是(　　) A．连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离 B．只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1 的整式方程是一元一次方程 C．两直线平行，内错角相等 D．从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线 【例1】 导引： A、B、D分别对两点间的距离、一元一次方程、角 的平分线的含义进行描述，是定义；C是平行线的 性质，不是定义． C 知1－讲 总 结 1．定义是几何推理的依据，有时既可当____ 用，又 可当______ 用． 2．定义属于 ______，是对一个名称或术语的意义的 规定．定义必须是严密的，一般避免使用______ _______ ，如“大概”“差不多”“左右”等． （来自《点拨》） 性质 判定 陈述句 含糊不 清的词语 1 知1－练 （来自《教材》） 给下列各题中的图形命名，并给出名称的定义. 知1－练 （来自《典中点》） 下列语句属于定义的有(　　) ①含有未知数的等式称为方程；②等式(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2称为两数和的平方公式；③如果a，b为实数，那么(a－b)2＝a2－2ab＋b2；④三角形内角和等于180°. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2 知1－练 （来自《典中点》） 下列不属于定义的是(　　) A．两点之间的线段的长度叫做这两点之间的距离 B．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 C．同角或等角的余角相等 D．由不等号连接的式子叫做不等式 3 2 知识点 命题及命题的结构 知2－导 比较下列句子在表述形式上，哪些对事情作了判断， 哪些没有对事情作出判断. (1)对顶角相等. (2)画一个角等于已知角. (3)两直线平行，同位角相等. (4)a,b两条直线平行吗？ (5)鸟是动物. (6)已知a2=4,求a的值. (7)若a2=b2，则a=b. (8) 2008年奥运会在北京举行. 知2－导 一般地，判断某一件事情的句子叫做命题(statement).上述 句子(1)(3)(5)(7)(8)都对事件作出判断(不论正确与否），它们都 是命题;句子(2)(4)(6)没有对事情作出判断，它们不是命题.